“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實踐之初探
11月28日，第十（shí）屆中國教育創新年會在深（shēn）圳國際會展中心盛大（dà）開幕，年會以“重置係統——未來學校行動提案（àn）”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十年（nián）進化。
六力學校項目化學習整校落地方案從上百個“年度教育（yù）創新學（xué）校產品”中脫穎而出，被評為第十屆中國教育創（chuàng）新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天（tiān）津六力學校總校教育教（jiāo）學副（fù）校長兼六力高級中（zhōng）學校長張銳校長（zhǎng）受邀作為（wéi）“閃電講”大會首位學校代表（biǎo），分享了（le）項目化學習落地路（lù）徑與思考。
持續深入課堂教學改革實踐
張校長從（cóng）學科項目化痛點出發，分享六力學校如何通過課程教研引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實（shí）現（xiàn）學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長（zhǎng）視頻
項目規劃設計（jì）——角色職責設計——驅動性問（wèn）題設計——項目任務設（shè）計（jì）——項目評估設（shè）計（jì）層（céng）層遞進。
六力學校以課程教（jiāo）研為引（yǐn）領，提供項目設計（jì）教研支持支架，讓教師更好地應對挑（tiāo）戰。
六（liù）力學校為教師提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目（mù）化教（jiāo）學技巧。
通過培訓帶動，學校也能（néng）夠（gòu）提高教師的學科項目化教（jiāo）學能力，同時也可以助力項目化課堂的推廣與實施。
六力學（xué）校從機製上（shàng）做好保障（zhàng），設置合理的評價標準，激發教師（shī）參（cān）與學科項目化教學的積（jī）極性，提高教學質量（liàng）。
教學激勵機製（zhì）、教研激勵（lì）機製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊頭並（bìng）進，共同為提高學校（xiào）教學質（zhì）量賦能。
張校長提出的學科項目化課（kè）堂實踐探索
為中小學教育提供了新的思路，在會上廣受（shòu）好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼（yǎn），“小”處著（zhe）手（shǒu），以學（xué）科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育（yù）教（jiāo）學管理的賦能結構化思（sī）考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生賦能；
➡卓越（yuè）的師（shī）資隊伍與穩健的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵推（tuī）進思政（zhèng）一體化建設，構建全方位育人（rén）格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課（kè）堂教（jiāo）學改革實踐，深化項目化學（xué）習的實踐探索。
2022年，天津六力高（gāo）級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高（gāo）級（jí）中學踐行項目化教學的肯定，更是對（duì）六力高級中學辦（bàn）學以來教育教學基礎、教科研水平與成（chéng）果的肯定。
2023年，六力學校積極參加2023年“基礎教育精（jīng）品課（kè）”遴選工作並（bìng）取得不菲成果：多個精（jīng）品課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年（nián），六力學校教師設計（jì）的兩個跨（kuà）學科研究性學習課例，成功入選天津市級中（zhōng）小學綜合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深（shēn）化課堂教學改革實（shí）踐（jiàn），勇攀（pān）項（xiàng）目化高峰，為中小學教育奉獻（xiàn）更多（duō）珍貴的經驗和資源，為學生的全麵（miàn）發展搭建（jiàn）更寬廣的平台（tái）。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培養德（dé）智體美勞全麵發展的優秀學子，為國（guó）家的繁榮富強和民族的複（fù）興貢獻（xiàn）力量！
