這個秋天（tiān），你我共同見證（zhèng）「六力時光」
剪（jiǎn）一段六力時（shí）光
度春夏秋（qiū）冬，感溫熱涼（liáng）寒
定格六力時光
推開“思維之門（mén）”，體驗“生命教（jiāo）育”
一段記憶，一個流（liú）年
片片時光如浮雲在（zài）蔚藍天空穿梭（suō）
流入“六力人”腦海（hǎi）中
流進“六力時光”信盒中
秋季（jì）開學
91香蕉视频為你準備了
「六力（lì）時光」伴手禮
拉動開學新篇以及心底往事
拚出校園的景與情
傾聽故事，陪伴成長
開啟你和六力的專屬記憶
91香蕉视频將六力學子的校園（yuán）時光
裝（zhuāng）進信（xìn）盒內（nèi）
精心封存
等（děng）待“六力人”開啟和續寫
拉開「六力（lì）時光」
12張打卡計劃（huá）表以及（jí）20張六力紀念剪影
映入眼簾
六力建築物（wù）
靜靜矗立的各（gè）式建（jiàn）築
兼並著感性與理性
顯現自由且具有力量感的空間形（xíng）態
導（dǎo）向標識牌
秩序化環形的統一（yī）設計
涵蓋學校建築物
為“六（liù）力人”提供導向服務
無論你身處何處，都能抵達目的地
六小力
六小力（lì）的（de）精彩瞬間被刻成剪影
用（yòng）筆墨填充青春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞蹈見證少年模樣
用汗水蓄力未（wèi）來
校門是一個界限
門（mén）內是書生意（yì）氣，門外是大千世界
踏進（jìn）校門
學（xué）子深切感（gǎn）受“思維教學”的底蘊
走出校門
學子出色發揮“思維浸染”的力量
它的恭謹與篤行
承載著學子們的“現在（zài）與未來”
書頁的（de）清香，耳畔的教誨
明亮的教室
一牆一角，都有你的記憶
課桌上的“優二代”
勾勒出夢開始的地方
沿著未來的方向
91香蕉视频（men）堅定出發，找到更好的自己
微風（fēng）中搖（yáo）曳的（de）樹（shù）影，流淌著夜色和星河
生活老師每晚亮起的那盞明燈
是（shì）學子們溫馨的“家”
晨（chén）曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞（bāo）
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿（chuān）越時光
“滴入”「六力時光」
一餐一（yī）食，一飯一蔬
融於生活（huó），皆是回憶
自主選餐的轉變
是六力學（xué）校給學子（zǐ）的回應
繁茂的樹葉撐起了（le）綠蔭
過濾了喧囂，舒緩了（le）學習壓力
飯後來這裏散步，享受片刻的靜謐（mì）和愜意
足夠慰藉，足夠治愈
拿起久（jiǔ）久未（wèi）動的簽（qiān）字筆
在打（dǎ）卡表中寫下你的目標
連同鍾愛的校園（yuán）風景，置（zhì）於桌案
「六力時光（guāng）」
將見證你的每個奮鬥瞬間
撥雲尋古道，依石聽流泉
「六力時光」敞開懷（huái）抱
與六力學子們，同舟而行
願這份（fèn）跨越時空的禮物
能夠喚起一段“六力人”珍藏的記憶
