恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同（tóng）
五千年（nián）通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓（yuán），家國同夢

圓（yuán）月（yuè）上長空，四海歸心同
五（wǔ）千年通古今，風雨兼程
中秋與國（guó）慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中（zhōng）華文化源（yuán）遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節（jiē）中秋（qiū），承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激（jī）昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉（chén）的家國情（qíng）懷成為中華文明世（shì）代（dài）相傳的（de）文化基因。愛國、愛（ài）家，是中華（huá）兒女的“本能”，中華兒（ér）女擁有家國休戚與共的責任（rèn）心、使（shǐ）命感，這（zhè）也支撐著中華民族（zú）生生不息（xī），助（zhù）力著中（zhōng）華文明薪火相（xiàng）傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧（gù）祖國七十四年滄桑歲月（yuè）
他們（men）用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首（shǒu）首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴（yù）血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民（mín）族的偉大複興

國慶板報

吸收（shōu）傳統文化精髓

挖掘曆史（shǐ）時（shí）代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的（de）長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千（qiān）

六力學子用畫筆繪製對祖（zǔ）國的熱愛

用創作表達（dá）對新時（shí）代（dài）接班人和建設者的向往

慶中秋、慶（qìng）國慶（qìng）

一輪明（míng）月（yuè）逐人來（lái），一年佳節正當時（shí）

揉麵（miàn）、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識（shí）、感受中秋文化（huà）

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝（zhù）福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望（wàng），散發教育（yù）的（de）光（guāng）芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔（dān）當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六（liù）力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社（shè）會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量身定（dìng）製成長指導方案（àn），讓每位學生獲得全麵（miàn）成（chéng）長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助（zhù）力學生高效學習！

項目化教學：以學生（shēng）為主體，激發學生學習動力，化解學（xué）習阻力！

三通工程：即親子通、師生（shēng）通、家校通，真正做（zuò）到家（jiā）校協作（zuò），教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀（guān），給予學生（shēng）本（běn）真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造（zào）了一個又一個（gè）璀璨的文明

六（liù）力學子

願以吾輩之青春，捍（hàn）衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間（jiān）的畫卷上與祖國共創“中國（guó）夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體（tǐ）六力人必將肩（jiān）負著中國夢（mèng）砥礪前行！