天津六力學校，是由（yóu）新三板（bǎn）上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫徹（chè）黨的教育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮（huī）自己的特長（zhǎng），獲得個性化教育，因（yīn）材施教”為辦學宗旨，培養（yǎng）德智體（tǐ）美勞全麵（miàn）發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局（jú）內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅（lǚ）程，1+3+1特色教（jiāo）學培養真正（zhèng）的“六力”少年（nián）
感受每一（yī）次成長（zhǎng）的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的（de）每一（yī）步
用專業（yè）與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校（xiào）小學部校長首都師範大學碩士全國校（xiào）長私房課培訓師13年項目化學習研究與實（shí）踐經驗12年（nián）元係統思維教學研究與實踐經驗小初（chū）高《學科項目化學習教師指導手冊（cè）》副主編（biān）小初高《學科項目化學習任務書》副主（zhǔ）編元係統工（gōng）作法係列培訓課程首席培訓導師
六（liù）力高級中學執行校（xiào）長重慶（qìng）大學畢業，教育學碩士。豐富的基（jī）礎教育從業經驗和教學（xué）管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育（yù）理念，曾在重慶（qìng）、山東、江蘇（sū）和上海等地（dì）工（gōng）作，將（jiāng）上千名學子送（sòng）入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的（de）“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全（quán）國和諧德（dé）育先進實驗教師，曾獲（huò）省（shěng）師德（dé）先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想（xiǎng）政治工作先進工（gōng）作（zuò）者。曆任團委書（shū）記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小（xiǎo）學部教學副校（xiào）長北京六（liù）力（lì）教育科學研（yán）究院副院（yuàn）長、項目（mù）化學習研究中心（xīn）專家委員（yuán）會成員、元係統思維教學（xué）首席技術顧（gù）問；《學（xué）科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學（xué）生任務書》係列圖書副主（zhǔ）編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目（mù）化學習研究與...
六（liù）力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學（xué）比較文學與世界（jiè）文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市（shì）級優質課評比一（yī）等獎，市（shì）自主學習課題組骨幹教師，高級家（jiā）庭教育指（zhǐ）導師（shī），全國中學生英語能力競（jìng）賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優（yōu）秀指導教師，世（shì）界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深（shēn）耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專（zhuān）業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教（jiāo）過國家級公開課，承擔過教育部課題（tí）（已結題），多篇論文在國家級（jí）刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學（xué），六力學校優秀教（jiāo）師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學（xué）成績優秀且（qiě）獲得“數學競賽AMC 優（yōu）秀指導教師”稱號，同（tóng）時是心理（lǐ）谘詢（xún）師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家（jiā）庭教育指導師。20年語文教學（xué）、班主任工作經驗。曾獲（huò）北京市中小學優質課一等獎（jiǎng）。所（suǒ）寫論文（wén）入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心（xīn）雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學（xué）作（zuò）文競（jìng）賽等（děng）多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北（běi）京市...
藝術學部副校長畢業於（yú）哈爾科（kē）夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工（gōng）作室。十年美術教育一線實戰經驗（yàn），學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一（yī）流名牌（pái）大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學（xué）科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學（xué）過程中（zhōng）擅（shàn）長將抽象物理原理轉化為生活（huó）化案例，注重實（shí）驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為規範與（yǔ）正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優（yōu）秀班集（jí）體稱號，個人獲（huò）評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成為孩（hái）子成（chéng）長路上最堅實的後盾
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