天津六力學校，是由新三板（bǎn）上市公司——北京快樂營教育集團投資（zī）創辦（bàn）的（de）一所包含小學、初中、高中三（sān）個學部的全日製（zhì）民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針（zhēn），全麵落實立（lì）德樹人根本任務。以“讓更多學（xué）生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨（zhǐ），培養德智體美勞全麵發展的優秀（xiù）學生。六力學校以“中國根（gēn）基全球格局內聖（shèng）外王修己達人”為校訓，提倡現代（dài）中式（shì）教育，為孩子注入...
每一（yī）刻都是探索（suǒ）與發現的旅程，1+3+1特色教（jiāo）學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與（yǔ）收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長（zhǎng）的每一（yī）步（bù）
用專業與熱情點亮孩（hái）子的未來，用愛與關懷為孩子（zǐ）們的成長保駕護航
六力學校小學部校長首都師範（fàn）大學碩士全國校長（zhǎng）私房課培訓師13年（nián）項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究（jiū）與實踐經（jīng）驗小初高《學科項（xiàng）目化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項（xiàng）目化學習（xí）任（rèn）務書》副主編元係統工作法係（xì）列培訓課程首席培訓導師
六力（lì）高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩（shuò）士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管（guǎn）理經驗，教育學和心（xīn）理學功底深厚，先（xiān）進的生（shēng）涯規劃能力和教育（yù）理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上（shàng）千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於（yú）做新時代的“...
六力學校校長中（zhōng）共黨員，高（gāo）級教師（shī），全國和諧德育先進實驗教師（shī），曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部（bù）、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研（yán）之星、青少年思想政治工（gōng）作先進工作者。曆（lì）任團委書記、學生處主任、黨辦主（zhǔ）任（rèn）、校長助理、副校長、...
六力學校小學（xué）部教學副校長北京六力教育科學研（yán）究院副院長、項目（mù）化（huà）學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊（cè）》《學科項目化學習學生任（rèn）務書》係列圖（tú）書副主編；項目化學習教師培訓係列（liè）課（kè）程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校（xiào）長中學高級教師，南京師範大學（xué）比較文（wén）學（xué）與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀（xiù）指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教學副（fù）校長從（cóng）教（jiāo）20年，深（shēn）耕教學研（yán）究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎（jiǎng）、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國（guó）家級公開課，承擔過教育部課題（已結（jié）題），多篇（piān）論文（wén）在國（guó）家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津（jīn）理工（gōng）大學，六力學校（xiào）優（yōu）秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度（dù）總冠軍、校級教研中心專家委（wěi）員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績（jì）優秀且（qiě）獲得“數學競（jìng）賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家（jiā）庭教（jiāo）育指導師。
教學主任中學一級教（jiāo）師，武清區骨幹教師，高（gāo）級家庭教育指導師。20年語文教（jiāo）學、班主（zhǔ）任工作經驗。曾獲（huò）北京市中小學優（yōu）質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際（jì）漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競賽等（děng）多項比賽中屢次獲獎。曾兩次（cì）榮獲（huò）北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國（guó）立（lì）美術與（yǔ）設計學院，架上油（yóu）畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經（jīng）驗（yàn），學生遍及清華美院、中國美院、四（sì）川美院、天津美院等知名藝（yì）術學府及雙一流名牌大（dà）學。一直秉持成人達己，成己達人的教（jiāo）育理念。
德育主任物理學（xué）科骨幹教師，12年一線（xiàn）物（wù）理教學及（jí）德育管理經（jīng）驗。教育過程中始終（zhōng）堅持“以生（shēng）為本”，教學過程中擅長（zhǎng）將抽象物理原理轉化為（wéi）生活化案例，注重實驗探（tàn）究（jiū）與分（fèn）層指導結合。德育管理中通過量（liàng）化行為規範與（yǔ）正向激勵結合，所帶班級（jí）多次獲市（shì）區級（jí）優秀班集體稱號，個人（rén）獲評（píng）...
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