天津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前行｜暑期教師（shī）培訓圓滿落幕（mù）

“致天下之治者在人材,成（chéng）天（tiān）下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，教師的重要性不（bú）言而喻。

六力學校自建校以來，一直重視對教師隊伍的建設與（yǔ）培養，以打造一支堅守師風師德，教學技術過硬，授課經驗豐富的師資團隊為目標。學（xué）校通過舉辦多種形式的教學培訓活動與交流活動，提升教師的教學水平。

在（zài）炎炎夏日中（zhōng），六力（lì）學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣大（dà）一線教師（shī）的主動參與和熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課（kè）標出台，也體現出了未來教育（yù）的新趨勢。新課標注重大背景教學、學生核心素養（yǎng）與素質教育，在教育改革（gé）與新課標的推動下，項目（mù）化教學這一教學模式，越來越受（shòu）到人們的重視。

項目化教（jiāo）學以活動串聯課程內容，可以貫通各個學科的知（zhī）識（shí）點，利於培養（yǎng）學生的核心素養。項目化教學具有的活動性和趣味性特點，讓它在課（kè）外活動（dòng）中被廣泛應用（yòng）。其實，項目（mù）化教學也（yě）能（néng）與國家基礎（chǔ）課程深度融合（hé），真的走進課堂。

六力學校的（de）教學教研團隊一（yī）直在對項目化教學進行攻（gōng）堅教研，目前已經依照國家基礎課程的（de）教材分別編寫出了各學科的項目（mù）化學習手冊，探索出了一套可供教師們學習的項目化教學體係。

抓住機遇，順勢（shì）而為。本次“暑期一線（xiàn）教師集訓訓練營”活動，以項（xiàng）目化教（jiāo）學（xué）研討為主，內容豐富詳實。訓練營由設計營和（hé）實施營兩（liǎng）個學習板塊組成，采用小組合作的（de）學習形式，方便教師之（zhī）間互動交流。

暑期訓練（liàn）營（yíng），課程排期

課程主要包括項目化教學活動設計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養（yǎng）學生的核心素（sù）養，如何設計課堂驅動性問題，學生綜合（hé）評價體係，動力係統建設原（yuán）理和學習原理，教學案例分享等等。

項目化教學提升教師對課堂的把控力。學習分享讓教師在教學經驗交流的過（guò）程中，碰撞出思想的（de）火花。

紮實的（de）知（zhī）識、豐富的教學案例與教育新動向有（yǒu）機結合，讓課（kè）堂回歸教育（yù）本身。在課堂中，教師依托項目化教學，可以幫助（zhù）學生構建知（zhī）識體係，培養學（xué）生主動學習的意識。

教師是（shì）園丁，培育幼苗；教師是明燈，指引（yǐn）方向；教（jiāo）師是（shì）工匠，鑄就靈魂。教師是知識的傳（chuán）播者，是項目化教學的踐行者。

相較於（yú）傳統教學方式，項目化教學可以讓學（xué）生在課堂項目的推進過程中，掌握（wò）所學知識，口授目成，聽課（kè）有得。

教師訓練營既是學習與交流的平台，也是（shì）一片教育探索的沃（wò）土。名師（shī）養成自有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相信每一位六力教師都能夠（gòu）收獲成長，在講台上閃閃發光，譜寫立德樹人（rén）的教育新篇章。

六力學校以“文化立校，三觀樹人，融合東西方教育體係的現代中式教育”為教育理念。為順應（yīng）教育改革和（hé）新課標的新趨勢，六力學校將繼續幫助教（jiāo）師成為項（xiàng）目化教學的踐行者、研究者、推廣者，見證教師成長，落地素質教育（yù），培養高素質的應用型人才（cái）。