天津私立小學/初中（zhōng）/高中——“家事”納入（rù）“國法”，家校協（xié）同育人

天津私立小學（xué）/初（chū）中/高中帶（dài）你了解家庭教育促進法。

“家事”納入“國法”，家校協同（tóng）育人（rén）

2021年10月23日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會（huì）第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教（jiāo）育促進法》，今年1月1日（rì）起，新法正式施行（háng）。

這是我國（guó）就家庭教育單獨立法，在“雙減”政策背景下，《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促進（jìn）家長與社會各界互（hù）相配合，為培養德（dé）智體美勞多方麵發展的社會主（zhǔ）義（yì）接班人賦能。

父母高品質陪伴孩子健康成長（zhǎng）

本法對家庭教育做（zuò）出了清晰的定義：“家庭教育，是指父母或者其他（tā）監護人為促進未成年人多方麵健（jiàn）康成長，對其實施的道德（dé）品質、身（shēn）體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方麵的培育、引（yǐn）導和影響。”

在家庭教育立法（fǎ）這一大背景下，越（yuè）來越多的家長意識到了家庭教（jiāo）育的重（chóng）要性，但也有許多家（jiā）長開始疑惑：教育都讓家庭做了，那麽學校做什麽呢？

事（shì）實上（shàng），家庭教育與學校教育並不是簡單的此消彼（bǐ）長的關係。2021年9月27日，教育部基礎教育司司長呂玉剛出席國新辦發布會（huì）時表示“學校、家（jiā）庭、社會協同育人，對落實立德樹人至關重要 ”。

六力學校作為課堂改革的實踐者，始終（zhōng）注重與家（jiā）長的連接，在（zài）《家庭教（jiāo）育促進法》背景下，學（xué）校會繼續將從校規校紀著手，結合教育實際，與家長攜手，形成教育合力，共同促（cù）進學生成長。

校規校紀，文明新風

“沒有規矩，不成方圓”，校規校紀（jì）是學校（xiào）校風的具體表現形式，也是同學們認（rèn）真學習（xí）、健康成長的保（bǎo）證之一。為了多方麵落實黨的教育方針，不斷提高學校教學管理水平（píng）、更（gèng）好地（dì）促進學生多方麵發展，六力學校始終重視校規校紀建設。

製度建設（shè）是校園（yuán）管理的（de）重要環節（jiē）。

六力（lì）學校將校園管理與教學日常結合起（qǐ）來：學校和各學部根據學生的學情（qíng）特點製定（dìng）學生手冊，從製度上（shàng）規範學生；教學樓懸掛（guà）《中小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》，讓學生們將校（xiào）規校紀外化於行，內化（huà）於（yú）心。

學生（shēng）的行為規範（fàn）是校規校紀建設的直接表現。

六力學校將學（xué）生行為習慣納（nà）入常規（guī）管理，不僅注重（chóng）校規校紀的宣傳，還致力於通過檢查和監督規範學生在校行為，班級老師和宿舍生活老師共同督促學生在上課紀律、班（bān）級和宿舍衛生、文明禮貌等方麵養成良好的行為習（xí）慣。小（xiǎo）學部還會為一年級新生舉行（háng）習慣養成活動，從（cóng）生活小事出發培養孩子的行為規範。

三通工程，連接家校

《家庭教育促進（jìn）法》不僅以立（lì）法的形（xíng）式明（míng）確了家長作為監護人，在孩（hái）子教育中應履行的（de）職責，也為學校指（zhǐ）出了新（xīn）的家校協作之（zhī）路。

（轉自公眾號“少年司法專業委員會”官（guān）方賬號）

隨著（zhe）“雙減”政策（cè）、《家庭教（jiāo）育促進法》等法律法規的陸（lù）續出台，六力學校也加快了推進家校共育建設的步伐，學校依托特色教育理論“三通工程”，打造了六力特色家校共育體係。

三通工程

三通工程是一套心心相連的工程。六（liù）力（lì）學校“三通工（gōng）程”讓家長能夠及時了解學生在（zài）校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子，做（zuò）到（dào）家校共育，打造“家校（xiào）通、師生通、親子通（tōng）”的和諧關係，實（shí）現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度（dù），形（xíng）成教育合力（lì），給孩子的成長以（yǐ）支持和引導。

家長會

六力學校始終重視家校交流，作（zuò）為家（jiā）校交流的重要平台和“三通工程”的具體表現，家長會是六力（lì）學校各學部連（lián）接家長的重要平台（tái）。各學部依照教學軌跡定期舉行主題家長會活（huó）動，與家長麵對麵交流孩子的校內表現和點滴成長，為家長答疑解惑，大大增加了（le）家長對學校的理解與信任。

家校群

家校群（qún）是師生保持溝通的重要渠道之一，六力學（xué）校各學部正在逐步建立以QQ群或微信群為主體的溝通網絡，促進有效的溝通，拉近家校（xiào）距離。

智慧（huì）家長課堂

學校開展智（zhì）慧（huì）家長課堂（táng）活動，幫（bāng）助家（jiā）長掌握與孩子溝通的正確原（yuán）則（zé）、有效方法，將“三通工程”落到實處。

活動開放日

豐富多彩的校園活動開放日同樣是拉近家校距離的重要措施。在符合防疫要求的（de）前提（tí）下，各學部舉辦活動時會邀請學生家（jiā）長出席，讓家長近距離（lí）欣賞孩子們精彩表現的同時，也讓家長深（shēn）入了孩子的（de）校園生活。

精彩繼續

除了上述家校（xiào）聯通舉措外，六力學校也在籌劃（huá）更多精彩的家校連接活動：

學部邀請家長參加中小學心理健康（kāng）課程（chéng）

學部家長課堂活動正（zhèng）在建設中

學部家委（wěi）會籌備建設中

……

習近平總書記一貫高度（dù）重（chóng）視培養社會主義建設者和接班人，多次強調“立德樹人”的（de）重要意（yì）義。

不同年齡學生的成長（zhǎng）不（bú）同，但學生成長路（lù）漫漫，六力學校對“立（lì）德（dé）樹人”的追求卻始終如一。麵對不（bú）斷創新的教育環境，91香蕉视频相信，在家長、學校與社會的共同努力下，我（wǒ）們能夠為未來中國培養更多有能力、有創造力的堅實力量！