《六力思維訓練（liàn）營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六（liù）力思維訓練營》的孩子們 

已（yǐ）穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長兼小初部（bù）校長王（wáng）永剛

對本次訓練營（yíng）圓滿結束表示祝賀（hè） ；

對營（yíng）地工作（zuò）人（rén）員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由之思想”，支撐（chēng）每個青年作出判斷選擇的（de），是積極的人生觀和（hé）審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入（rù）了標準問答的框架（jià）中，孩子的思維被禁錮，他們的（de）學習和生活自然會遇到家長們（men）口（kǒu）中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到（dào）諸多家長關於體驗六力文化的申請。因此，本校特（tè）地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命動力作為目標（biāo），讓學（xué）生真正做到“做、演、練、說（shuō）、賽”，在幫助學生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的（de）新時代（dài）少年（nián）！

六種課程（chéng）、六個（gè）核心素養訓練點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東（dōng）方智慧、內聖外王（wáng）的未來“活（huó）動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的（de）能力，提高六種（zhǒng）生命能力之學習力！

《執筆山（shān）河》以“文字（zì）”為核心素（sù）養訓練點，鍛煉孩（hái）子“舉一反三”的能力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩子“解決問（wèn）題”的能力，提高（gāo）六種生命能力之實踐力！

《筆墨曆史（shǐ）》以“文（wén）史”為核（hé）心素養訓（xùn）練點，激發孩子內動力，提高（gāo）六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核（hé）心素養訓練點，鍛煉（liàn）孩子“探究本質”的（de）能力，提高六（liù）種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以（yǐ）“文化”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種（zhǒng）生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身心的（de）放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教會（huì）孩（hái）子們如何聽、如何（hé）提問、如何表達，課程重視的不是（shì）答案和結論，而是思維過程。

訓練營（yíng）注重培（péi）養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創造（zào）思考的情境，鼓（gǔ）勵他們發表自己的意見，讓孩（hái）子（zǐ）學會獨立思考的同時找到問題的答案（àn）。

為方便家長了解（jiě）孩子在訓（xùn）練營的情況，《家長課堂》特為（wéi）訓練營開辟（pì）全新直播欄目，該欄目由訓練（liàn）營工作人員（yuán）主講，定期轉播孩子在營內情況（kuàng），實現家（jiā）校連接，打（dǎ）造共育平台，形成教育合（hé）力（lì），為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在（zài）少年

新的時代賦予少年沉（chén）甸甸的使命

望（wàng）所有（yǒu）少年

不懼道阻且（qiě）長，風流笑看今朝（cháo）。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。