恰逢月圓，家國（guó）同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五（wǔ）千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔（bēn）赴（fù）
恰逢月圓，家國（guó）同夢

圓（yuán）月上長空，四（sì）海歸心同
五千年（nián）通古（gǔ）今，風雨兼（jiān）程（chéng）
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女（nǚ）的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕（yùn）育滋養了中華兒女綿長深厚的家國（guó）情懷。 

熾熱而（ér）深沉的（de）家國情懷成（chéng）為中華文明世代相傳的文（wén）化基因。愛國、愛家，是中華兒（ér）女的（de）“本能”，中華兒女擁（yōng）有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文（wén）明薪（xīn）火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱（chàng）祖國
回顧（gù）祖國七十四年滄（cāng）桑歲月
他（tā）們用歌聲翻開祖國（guó）母親（qīn）萬眾矚目（mù）的那一頁

一首首紅（hóng）歌，唱響愛國旋律

六力師生用（yòng）革命經典老歌

回憶著中華兒（ér）女浴血奮鬥的心路曆程

用新（xīn）中國讚（zàn）歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一（yī）心（xīn）的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千（qiān）

六力學（xué）子用畫筆繪製對祖國（guó）的（de）熱（rè）愛（ài）

用創作表達（dá）對新時代接班人和建設（shè）者的（de）向往

慶中（zhōng）秋、慶國慶

一（yī）輪明月逐人來，一年（nián）佳節正當時

揉麵、包（bāo）餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手（shǒu）中慢（màn）慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中（zhōng）華傳統文化的（de）獨（dú）特魅力

並將一份份（fèn）祝福逐一傳遞

銘（míng）記崢嶸（róng）歲月，強化責（zé）任擔當

承載使命，中華民族載榮光（guāng）；孕育希望，散發教育的（de）光芒。

學校作為新（xīn）時（shí）代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論（lùn）的指導下，打造六力（lì）“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育（yù）教學理論

優二代：任課教師為學生量身定製成（chéng）長指導方案，讓每位學生獲得全麵（miàn）成長！

元係（xì）統思維：重塑係統學習思維（wéi），助（zhù）力學生高（gāo）效（xiào）學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學（xué）生（shēng）學習動力（lì），化解學習阻（zǔ）力！

三（sān）通工程：即（jí）親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作（zuò），教育合力！

心（xīn）育工程：培養學生正（zhèng）確三觀（guān），給（gěi）予學生本真的“關愛”。

五千年的（de）悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀（cuǐ）璨（càn）的文明

六力學子

願以吾輩之（zhī）青春（chūn），捍（hàn）衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水（shuǐ）為（wéi）榮
在時間（jiān）的畫卷上與祖（zǔ）國共創“中國夢”

禮（lǐ）讚盛世中華，謳歌築（zhù）夢征程
新時代，新使命（mìng），新擔當
全（quán）體六力人必將肩（jiān）負著中國夢砥礪（lì）前行！