立足課堂深（shēn）耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育（yù）精（jīng）品課”建（jiàn）設
《教育部辦公廳（tīng）關於開展2023年“基礎教育精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育（yù）部官方（fāng）網站
為深化教學改（gǎi）革，有效推進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學（xué）校關於開展（zhǎn） 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工作（zuò）細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導工作。《細則》要求各學（xué）部以基礎教育精品（pǐn）課（kè）遴選工作為抓（zhuā）手，引導廣大教師深入（rù）研究課程教材內容和課堂教學規律（lǜ），創新教（jiāo）學設計和教學（xué）方法，鼓勵指導教師積（jī）極參與各級精品課遴選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極組建精品課遴選項目組，層層推（tuī）進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為（wéi）切實提高精品課質量，各學部分（fèn）設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組（zǔ），通過（guò）組織教研會（huì）等方式，幫助參加遴（lín）選（xuǎn）的教師更好地把握工作進度、調整課程結構（gòu）、明晰注意事項，打（dǎ）磨出立足教學實（shí）際且具有創新（xīn）性和實效性的精品課。
02精進·提升教師教學能（néng）力（lì）
本次精（jīng）品（pǐn）課遴選（xuǎn）工（gōng）作（zuò）的開展，在建立優質課程示範的同時，也為提升教師個人教學能力（lì）與加強學校整體師資力量提供了（le）有效支持（chí）。
參加遴選的教師深入研究新課標要求（qiú），廣泛查找相（xiàng）關（guān）資料，認真選（xuǎn）題及（jí）準備教（jiāo）案。
各（gè）學部教學主任、學科（kē）教研組長及學校教研中心負責課程審（shěn）校工作，師師聯通，形成合力。
從情境創設到課程板書，從引入話語到課程重難（nán）點，參與（yǔ）遴選與負責審校的教師團隊（duì）一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了教師（shī）教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育（yù）精品課”建（jiàn）設成果
課（kè）例將收錄於天津市科學技（jì）術出版社出版的（de）《中小（xiǎo）學綜合實踐活動數字化課程資源》，同時（shí）兩位教師獲得市級優秀課例證書。
