天津（jīn）私立小學（xué）/初中/高中（zhōng）——多方合力助力文科備考

「2022決勝高考聯盟（méng）」是六力高等級中學圍繞（rào）2022年（nián）新高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始（shǐ）”的策略，通過六力高等（děng）級中學“三駕馬車（chē），決（jué）勝高考”的教育教（jiāo）學特色，多方麵、多方位支持高三考（kǎo）生，引導高一、高二學生備戰高考的（de）直播頻道。

邀請到六力高等級中學的（de）密曉星老師和王蕊老師，聊聊文科（kē）如何（hé）備考高考，幫助高三學生備考（kǎo），也給高一、高二學生提供（gòng）一（yī）份長遠的備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩解

①手中有事幹，心中自然輕。高三的學生要專心於自己的學業，不要過多（duō）關注考試外的事（shì）。

②如果真的是考試焦（jiāo）慮（lǜ）無法緩解，試試（shì）做一下呼吸放鬆（sōng）法，多給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常（cháng）心應對。

Q2教育考試（shì）院發布的文科（kē）命題（tí）方向（xiàng）

①高考（kǎo）語文命題的價值導向與實體形態（tài）是不斷創新的，重（chóng）在引導（dǎo）學生探索試（shì）題（tí）背後的（de）核心價值觀。

②高考思想政治要求加強黨史、改革開（kāi）放史（shǐ）、社會主義發展史的命（mìng）題。

③以試題引導學生樹立科學的生態倫理觀，促進學生們能形成（chéng）正確的生態文明的一個（gè）認知。

Q3文科命題方向解讀與學習建議

文科命題的方向主要可以概括（kuò）為以下（xià）幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大（dà）語文傾向

⑤核心素養：家國情懷和政治（zhì）認同（tóng）等

⑥注重解決實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈活，在基礎之上考查解決實際問題的能力。高三學生答題時要（yào）注重靈活性而不是機（jī）械作答。高一高二的學生們可以在學習中盡量多按照任務去完成探究命題，提高解題能力。

Q4新課改下項目化課堂教學

新課改更注重（chóng）核心素養的培養（yǎng）與素質教育的（de）落實，項目化學（xué）習以學生為主體，小組學習，團隊合作，各司（sī）其職，相互（hù）督促，準確完成任務！

項目經理協（xié）助老師完成項目（mù）活動策劃和執行；

項目副經（jīng）理協助（zhù）項目經理實施具體工作；

紀檢員（yuán）負責整個活動的保障製度；

跟催員負（fù）責督促小組按時（shí）完成任務；

點檢員負責檢查日常學習（xí）任務和活動；

小講師協助老師解決小（xiǎo）組成員學習知識卡點；

統計員統（tǒng）計任務活動（dòng）完成情況（kuàng）。

Q5六（liù）力高等級中學（xué）的優二代培養計劃

優二代培養計劃

優二代導師根據（jù）每一個學生的具體診斷情況（kuàng）針對性製定個性化（huà）的培養計劃。優二代工程的具體實施方案，有診斷書、分析表、學生的（de）具（jù）體的每個學期的培養方案等。

為什麽要實施優二代培養計劃

在長期的教育教學的實踐中，發現學生（shēng）有這樣幾種情況，

①沒有目（mù）標沒有動（dòng）力（lì）。對於這樣學生設定目標（biāo）是非（fēi）常重要的。

②有目標無信心。這（zhè）一類學生想學好，也想考好，但多次（cì）成（chéng）績（jì）不理想後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學（xué）生來說及時的調整目標，恢（huī）複自（zì）信心非常關鍵。

③空有信心，但沒有投入。這類學生往往不願（yuàn）意投入時間和精（jīng）力去完成具體的計劃（huá）。對（duì）於（yú）這類學生，時常（cháng）督促其關注目標是十分必要的，旨在（zài）讓學生清晰自己的高考（kǎo）目標及路徑（jìng）。對學生（shēng）進行目標（biāo）方向的引導，更利於學生取得自（zì）己想（xiǎng）要（yào）的成果（guǒ），考入理想的大學。

Q6高考文（wén）科備（bèi）考策略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注熱點（diǎn）和重要時間節點（diǎn）    

③掐點練習、保持興奮感

④審題仔（zǎi）細、答題要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科（kē）報考專業的建議

①興趣、個人性情、學科能力、職業規劃   

②提高學曆（lì）要求    

③高校專業實力

④就業分析（xī）