天津（jīn）私立（lì）小學/初中/高中——點燃（rán）生命（mìng）之火（huǒ），堅持立德（dé）樹人！

天津私立小學/初中/高中帶你了解點燃生命之火（huǒ），堅持立（lì）德樹人！

點燃生命（mìng）之火，堅持立德樹人。

最美教師

王鳳培，從事教育事業（yè）10年，天津市武清（qīng）區六力學校（xiào）英語教師、六年級二班（bān）班主任、中小學（xué）生（shēng）心（xīn）理健康教（jiāo）育工程（chéng）（簡稱心育工程）小（xiǎo）學部負責人（rén）、小學部德（dé）育幹事。

立德（dé）樹人，職業之美

她一（yī）直秉承“立德樹人”的教育理（lǐ）念，始終堅持“德（dé）育為先（xiān）、德（dé）為才之（zhī）帥”的工作原則。

2021年（nián）6月，武清區舉辦“強化立德樹人，大力推進（jìn）大中小幼思（sī）政課一（yī）體化建設”為主題的思政一體化交流活（huó）動，共計1200多位思政課教師參加、80餘位領導、專（zhuān）家（jiā）、教研員和一線思政課教師觀摩和研討。

麵對（duì）此項艱巨而具有意義的任務，王老師以過硬的專（zhuān）業素養，完成了麵向全市直播思政公開課的展示，並（bìng）受到區教研員和校內外教師的

一致（zhì）好評。同時，在建黨百年之際，以黨史學習教育為契機，出色完成講好新時代的（de）“大思政課”，為黨的（de）百年（nián）華誕獻禮。

知行日新，教學之美

王鳳培老師把（bǎ）項目化教學融入（rù）課堂，以學生為主體，用角色（sè）推動學生（shēng）完成任務，讓學生理解並掌（zhǎng）握課程要求的知識和（hé）技能，提升分析和解決問題的能力；實踐過程中挖掘（jué）學生優勢，引導學（xué）生樹立自信，大膽展示（shì）自我。

王鳳培老師不拘一格的教（jiāo）學模式拓（tuò）展了學生的（de）思維，鼓勵孩（hái）子在課堂上（shàng）進行（háng）學習方法的探索（suǒ），在培（péi）養創新意識的同時鍛煉了創新能力。

至誠無息（xī），育人之美

王老（lǎo）師常懷敬畏之心、愛（ài）生之（zhī）仁（rén），用（yòng）她自己（jǐ）的（de）實際行動踐行師者仁心。

2021-2022年，她帶領學生參加紅（hóng）歌比（bǐ）賽，榮獲兩次一（yī）等獎，並通過比賽培養學生“所得為樂（lè），所失為學”的樂觀心態，點燃學生的生命之火。

六力學校十分（fèn）注重師生、親子、家校連接，所以班（bān）級每次家長會，她（tā）都會融合心育工程（chéng）的知（zhī）識為學生和家長賦能，助力學生心理健康成長，為家庭教育奠定基礎。

以研促教，教研之美

王鳳培老師將教學實踐中的反思（sī）融入學術研究，以教學智慧引領智慧教學（xué）。

日常教學任務雖繁重，但王老師從未辜負學生、家長（zhǎng）和學校的期望，她（tā）常用業（yè）餘時間鑽研教（jiāo）學，大膽實踐。在校期間，多次獲得優秀教師稱號、優（yōu）秀班集體稱號、六力學校校級（jí）老師說優秀獎、武清（qīng）區（qū）區級優秀班集體稱（chēng）號、武清區校園藝術節（jiē）個人項目優秀指導教師獎,評（píng）為校級優（yōu）秀教師……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，獲得榮譽之後的她以更加飽滿的狀態（tài）投入工作，將愛心、善（shàn）心和責任心（xīn）融入到日常教育（yù）教學工作中，保持（chí）不（bú）斷學習提升、不斷自我調整、不斷（duàn）挑戰極限，樂於超越自（zì）我（wǒ）的精神，以自身努力踐行著六力學校的校訓“修己（jǐ）達人”。

教育是用一個（gè）生命去影響另一個生命。教師是一份職業（yè）,但（dàn）更多是在做一份功德。她願意延續愛、傳遞（dì）愛，在平凡（fán）的工作崗位上（shàng）用青（qīng）春譜寫無怨無（wú）悔、無愧無憾的人生，默默把自己的一切奉獻給（gěi）教育事業，點燃生命之（zhī）火，堅持立（lì）德樹人！