天津私（sī）立（lì）小學/初中（zhōng）/高中——“家事”納（nà）入“國法”，家校協同育人

天津私立小學/初中/高中（zhōng）帶你了解家庭教育促進法（fǎ）。

“家（jiā）事（shì）”納入“國法”，家（jiā）校（xiào）協同（tóng）育人

2021年10月23日，第（dì）十三屆全國人民代表大會常（cháng）務委員（yuán）會第三十一次會議表決通過了《中華人民共（gòng）和國家庭教育促進法》，今年1月1日（rì）起，新法正式施行（háng）。

這是我國就家庭教育單獨立法，在“雙減”政策（cè）背景下，《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促（cù）進家長與社會各界互相配合，為培（péi）養德智體美勞多方麵發展的社會主義接班人賦能。

父（fù）母高（gāo）品質陪伴孩子（zǐ）健康成長

本法對家庭（tíng）教育做出了清晰的定義：“家庭教育，是指父（fù）母或者其他監護人為促進（jìn）未成（chéng）年人多方麵健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生（shēng）活技能、文化修養、行為（wéi）習慣等方麵的培育、引導和影響。”

在（zài）家庭教育立法這一大背景下，越來越多的家長意識到了家庭教育（yù）的（de）重要性，但也有許多家長開（kāi）始疑惑：教育都讓家庭做了（le），那麽學校做什麽呢？

事（shì）實上，家庭教育與學（xué）校教育並不是簡單的此消彼（bǐ）長的關係。2021年9月27日，教育部基礎教育司司長呂玉剛出席國新辦發布會時表示“學校、家庭、社會協（xié）同育人，對落實立德樹人至關重要 ”。

六力學校作（zuò）為課堂改革的實踐者，始終注重與家長的連接，在（zài）《家庭教育促進法》背景下，學校會繼續將（jiāng）從校規校（xiào）紀著手，結合教育實際，與家長攜手，形成教育合力，共同促進學生成長。

校規校紀，文明新風

“沒有規矩，不（bú）成方圓（yuán）”，校（xiào）規校紀是學校校（xiào）風的具體表現形式，也是同學們認真學習、健康成長的（de）保證之一。為了多方麵落實黨（dǎng）的教（jiāo）育方針，不斷提高學（xué）校教學管理水平、更好地促進學生多方麵發展（zhǎn），六力學（xué）校始終重視校規校紀建設。

製度建設是校園（yuán）管理的重要環節。

六力學校將（jiāng）校園管理與（yǔ）教學日常結合（hé）起來：學校和各學（xué）部根據學（xué）生的學情特點製定學生手冊，從製度上規範學生；教學樓懸掛《中小學生守則》、《小學（xué）生日常行為規範（修（xiū）訂）》，讓學生們將校規校紀外化於行，內化於（yú）心。

學生（shēng）的行為規範是校規校紀建設的直接表現。

六力學校將學生（shēng）行為習慣納入常規管理，不僅注重校規校紀的宣傳，還致力於通（tōng）過檢（jiǎn）查和監督規範學生在校行為，班級老師和宿舍生活老師共同督促（cù）學生（shēng）在上課紀律、班級和宿舍衛生、文明禮（lǐ）貌等方麵（miàn）養成良好（hǎo）的行為習慣（guàn）。小（xiǎo）學部還會為一年級新生舉行習慣養成活動，從生活小事出發培養（yǎng）孩子的行為規範。

三通工程，連接家校

《家庭教育促進法》不僅以立法的形式（shì）明（míng）確了家長作為監護（hù）人，在孩（hái）子教育中應履行的職責，也為（wéi）學校指出了新的家校協作之路（lù）。

（轉（zhuǎn）自公眾號“少年司法專業委員會”官（guān）方賬號）

隨（suí）著“雙減”政策、《家庭教育（yù）促進法》等（děng）法律法規（guī）的陸續出台，六力學校也加快了推進家（jiā）校（xiào）共育建設的（de）步（bù）伐，學校依托特色（sè）教育理論（lùn）“三通工程”，打造了六力特色家校共育體係。

三通工程

三通（tōng）工程是一套心心相連（lián）的工程。六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的生（shēng）活和（hé）學習狀態，就學生的近（jìn）期問題進行及時的溝通（tōng）及反饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子，做到家校共育，打造“家（jiā）校通、師生通、親（qīn）子通”的和諧關係，實（shí）現家校教育一致性，找到同樣的教（jiāo）育位置和角度（dù），形成（chéng）教育合力，給孩子的成長以支持和引導。

家長會（huì）

六力學（xué）校始終重（chóng）視家校交流，作為家校交（jiāo）流（liú）的重要平台（tái）和“三（sān）通工程（chéng）”的具（jù）體表現，家長會是六力（lì）學校各學部連接家長的重要平台。各學部依照教學軌跡定期舉行主題家長會活動，與家長麵對麵（miàn）交流孩子（zǐ）的校內表（biǎo）現（xiàn）和點滴成長，為家長（zhǎng）答疑解惑，大大增加了家長對學校的（de）理解與信任。

家校群（qún）

家校群是師生保持溝通的重要渠道之一，六力學校各學部正在（zài）逐步建立以QQ群或微信群為（wéi）主體的溝通網絡，促進有效的溝（gōu）通，拉近家校距離。

智慧家長課堂

學校開展智慧家長課堂活動，幫助家長（zhǎng）掌握與孩（hái）子溝通的正確原則、有效（xiào）方法，將“三通工程”落到實處。

活動開放日

豐富多彩的校園活動開放日同樣是拉近家校距（jù）離的重要措施。在符合防疫（yì）要（yào）求的（de）前提下，各學部舉辦活動時會邀請學（xué）生家長出席，讓家長近距離欣賞孩子們精彩表現（xiàn）的同時，也讓家長深入了孩子的（de）校園生（shēng）活。

精彩（cǎi）繼續（xù）

除了上述家校聯通（tōng）舉措外，六力學校也在籌劃（huá）更多精彩的家校連接活動（dòng）：

學部邀請家長參加中小（xiǎo）學心理健康課程

學部家長課（kè）堂活動正在建設中

學部家委會籌備建設中

……

習近平總（zǒng）書記一貫高度（dù）重視培養（yǎng）社會主（zhǔ）義建設者和（hé）接班人，多次強調（diào）“立德樹人”的重要意義（yì）。

不同年（nián）齡學生的成（chéng）長不同，但學生成長路漫漫，六力學校對“立德樹（shù）人”的追求卻始終如一（yī）。麵（miàn）對不斷創新的教育環境，91香蕉视频相信，在家長、學校（xiào）與社會的共同（tóng）努力下，91香蕉视频能夠（gòu）為未來中國（guó）培（péi）養更多有能力、有創造力的堅實（shí）力量！