天津私（sī）立小學/初中/高中（zhōng）——點燃生命之火，堅持立德（dé）樹人！

天津私立小學/初中/高中帶（dài）你了（le）解點燃生命之火，堅持立德樹人！

點燃生命（mìng）之火，堅持立德樹人。

最美教師

王鳳（fèng）培，從事（shì）教育事業10年，天津市武清區六力學校（xiào）英語教師（shī）、六年級二（èr）班班主任、中小學生心理（lǐ）健康教育（yù）工程（簡稱（chēng）心育工程）小學部負責（zé）人、小學部德（dé）育（yù）幹事。

立德樹人，職業之美

她一直秉承“立（lì）德樹人”的教育理（lǐ）念，始（shǐ）終堅持“德育為先（xiān）、德為才之（zhī）帥”的工作原則。

2021年6月，武清區舉（jǔ）辦“強化立德樹（shù）人，大力推進大中小幼思政課一體化建設”為主題的思政一體化交流（liú）活動，共（gòng）計1200多（duō）位思政課教師參加、80餘位領導、專家、教研員和一線思政課教師觀摩和研（yán）討。

麵對（duì）此項艱巨而（ér）具（jù）有意（yì）義的任務，王老師以過硬的專業素養，完成了麵向全市直播思政公開課的展示，並受（shòu）到區教研（yán）員和校內外教師的

一致好評（píng）。同（tóng）時，在建黨百（bǎi）年之際，以黨史學習教育為契機，出色完成講好新時代的“大思政課”，為黨的百年華誕獻禮。

知行日新（xīn），教學之美

王鳳培老師（shī）把項目化教學融入課堂，以學生為主體，用角色推動學生完（wán）成任務，讓（ràng）學生理（lǐ）解並掌握（wò）課程要求的知識和技能，提升（shēng）分析和解決問題的能力；實踐過程中挖掘學生優（yōu）勢，引導（dǎo）學生樹立（lì）自信，大膽展示自我。

王鳳培老師不（bú）拘一格的教學模式拓展了學生的思維，鼓勵孩子在（zài）課堂上進行（háng）學習方法的探索，在培養創新意識的（de）同時鍛煉了（le）創新能力。

至誠無息，育人之美

王老師常懷敬畏之心、愛生之仁（rén），用（yòng）她自己的實際行（háng）動踐行師者仁心。

2021-2022年，她帶領學生參加紅（hóng）歌比賽，榮獲兩次一等獎，並通過比賽培養學生“所得為樂，所失為學”的樂觀心態，點燃學生的生命之火。

六力學校十分注重師生、親子、家校連接，所（suǒ）以班級每次（cì）家（jiā）長會，她都會融合心育工程的知識為學（xué）生和家長賦能，助力學生心理健康成長（zhǎng），為家庭教育奠定基礎（chǔ）。

以研（yán）促教（jiāo），教研之（zhī）美（měi）

王鳳培老師將教學實踐中的反思融入學術研（yán）究（jiū），以教學智慧引領智慧教學。

日常教學任務雖繁重，但王老（lǎo）師從未辜負學生、家（jiā）長和學校的期望（wàng），她常用業餘時間鑽研教學，大膽實踐。在（zài）校期間，多次獲得優秀教師稱號、優秀班集體稱號、六（liù）力學校校級老師說優秀獎、武清區區級優（yōu）秀班集體稱號（hào）、武清區校園藝（yì）術節個人項目優秀指導教師獎,評為校級優秀教師……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，獲得榮譽之後的她以更加飽滿的狀（zhuàng）態投入工作，將愛心、善（shàn）心和責任心融入到日常教育教學工作中，保持不斷學習提升、不斷自我調整、不斷挑戰極限，樂於超越（yuè）自我的精神，以自身努力踐行著六力學校的校訓（xùn）“修己達人”。

教育是用一個生命去（qù）影響另一個生（shēng）命。教師是一份職業,但更（gèng）多是在做一份（fèn）功德。她願意延續愛、傳遞愛（ài），在平凡的（de）工作崗位上用青春譜寫（xiě）無怨（yuàn）無悔、無愧（kuì）無憾的人生，默默把自己的一切奉獻給教育事業，點燃生命（mìng）之火，堅持立德（dé）樹人！