校園開放（fàng）日回顧丨六力高級中學（xué）發揮（huī）優勢為返（fǎn）津學生提供個性化選擇
新學（xué）年的（de）鍾聲即將敲（qiāo）響，對於許多（duō）返津學生來（lái）說，這（zhè）意味著麵對陌生的環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑不安。
六力高級中學為了緩解同學們的不安情緒，也（yě）為了向返津生家庭提供進一步了解新環境的機會，在本月23日（rì）、30日舉行了校園開放日。
對於返津生家庭而言，校園（yuán）開放日不僅是一個簡單的（de）參觀（guān）活（huó）動，更是一個情感（gǎn）與記憶的連接點，是過去與未來的交匯處。在（zài）這裏，大家可以親身體驗學校的硬件設施，更可以深入了解（jiě）學校的（de）教育教學優勢，在一對一谘（zī）詢答疑（yí）的基（jī）礎（chǔ）上為未來規劃提（tí）供參考。
新學年的鍾聲即將敲響，對（duì）於許多返津學生來（lái）說，這意（yì）味著麵對陌生的環（huán）境、陌生的同學，心（xīn）中難免有些忐忑不安。
六力高級中學為了緩解同學們的不安情緒，也為了向返津生家庭提供進（jìn）一步了解新環境（jìng）的機會，在本月23日、30日舉（jǔ）行了校園開放日。
對（duì）於返津生家庭（tíng）而言，校（xiào）園開放日不僅是一個簡單（dān）的參觀活動，更是一個情感與記（jì）憶的連接點（diǎn），是（shì）過（guò）去與未來的交匯處。在這裏，大家可以親（qīn）身體驗學校的硬件設施，更可以深入了解學校的教（jiāo）育教學優勢，在一對一（yī）谘（zī）詢答疑（yí）的基礎上為未（wèi）來規（guī）劃提供參考。
整（zhěng）齊擺放的簽到表和老師們親切的笑容，無一不體現著（zhe）六力高級中學對（duì）返津生家庭的尊重與關（guān）心。
走進校園開放日，每一（yī）位（wèi）家長和學生都能夠迅速融（róng）入學校的氛圍。在學校老師的引領下，返津（jīn）家長和同學們不（bú）僅了解了學校的硬件設施，也能夠在親（qīn）身探訪未來的生活場所後消除原有的擔（dān）憂和疑（yí）慮。
宣講·特（tè）色教育教學
實地參觀校園後（hòu），訪校家庭齊聚宣講室，聆聽六力（lì）高級中學（xué）李雲柏副校長的宣講。
六（liù）力高級（jí）中學教學副校長
南京師（shī）範大學比（bǐ）較文學與世（shì）界文學碩士。中共黨（dǎng）員，市級優（yōu）質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，市（shì）政府兼職督學，高級家（jiā）庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師（shī），全國翻（fān）譯大賽優秀指導教師。曾（céng）任教於全國名校石家（jiā）莊二中。17年一線教學經驗，多年教育教學（xué）管理經（jīng）驗，堅信教育不是傳授知識（shí），而是發現與點燃。
雲柏校（xiào）長從家長們關心的學校概況、學生管理、生（shēng）涯規劃、教學管理及師資團隊等內容出發，用（yòng）豐富的實例向返津生家（jiā）庭展示（shì）六力高級中學的特色及優勢。
學校以新高考改革（注重思維（wéi）及情境）為主線，采用分層教學，因材施教，充（chōng）分（fèn）挖（wā）掘學生（shēng）潛能，為每一個學生量（liàng）身定製個（gè）性化升學指導（dǎo）方案，讓（ràng）學生取（qǔ）得優異成（chéng）績的同時，獲得全麵成長。
學校通過嚴格而科學的行為（wéi）管理、全麵且係統（tǒng）的價值引領、立體且精細的班級建設、深（shēn）入且有效（xiào）的心育工程、整體兼個性的生涯規劃實現（xiàn）育人、育心的教育目標。
學校（xiào）通過全天候高效學習模式打造、文理兼顧思維教學策略、科學分層教（jiāo）學實施計劃、關注個體（tǐ）動態管理機製實（shí）現學生關（guān）鍵能力培養（yǎng）。
學校打造具備思維教學（xué）、項目化（huà）教學能力與心育能力的六力雙（shuāng）師，師資團（tuán）隊在踐行生命（mìng）教育的基（jī）礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心教育思想展開教（jiāo）育教學工作。
參觀校（xiào）園與（yǔ）聆聽（tīng）宣講後，家（jiā）長和同學們對六力高級中學有了深入的了（le）解和認識，也可能會產生一些新的疑問與困惑（huò）。
開放日（rì）也（yě）提供了一個麵對麵交流的平台：升學指導教師與每一組家庭一對一（yī）溝通，就家長和同學們的問題與困惑進行逐一解答，撫平了家（jiā）長和同學的疑慮的同時，也增強了大家對六力高級中學的信任與信心。
六力高（gāo）級中學（xué）將於12月30日（rì）再次舉行返津（jīn）安置主題校園開放日，繼續幫助返津生家庭深入了解學校，幫助返津（jīn）學生順利融入新（xīn）環境，開啟美好未來。
