恰（qià）逢月圓，家國同夢！

圓月上長（zhǎng）空，四（sì）海歸心同
五（wǔ）千年通（tōng）古今，風雨兼（jiān）程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月（yuè）上長空，四海歸心同
五千年通古今，風（fēng）雨兼程（chéng）
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久（jiǔ）的精神追求。傳統佳節中秋，承載著（zhe）一代代國人對家庭（tíng）團圓的祈願（yuàn）；激昂且（qiě）熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育（yù）滋養了中（zhōng）華兒女綿長深厚的家國情（qíng）懷。 

熾熱而（ér）深沉的（de）家國情懷成為中華文明世代（dài）相傳的文化基因。愛國（guó）、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命（mìng）感，這也支（zhī）撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共（gòng）赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩（dàng），歌唱祖國
回顧祖國七十（shí）四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖（zǔ）國母親萬眾矚目的那一頁（yè）

一首首紅歌，唱響愛國（guó）旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的（de）偉大複（fù）興

國慶板報

吸收傳統文（wén）化精髓

挖掘（jué）曆史時代內（nèi）涵

團結一心的五十（shí）六個民族

滾滾流淌的長（zhǎng）江、連綿（mián）起伏的長城

華表巍峨，交織融（róng）匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的（de）向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一（yī）年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的（de）月餅在六力學子（zǐ）中的手中慢慢成（chéng）型

六力（lì）學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中（zhōng）華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任（rèn）擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教（jiāo）育的光芒。

學（xué）校作為（wéi）新時代教書育人（rén）的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導（dǎo）下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化（huà）教育，培養五（wǔ）育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代（dài）：任課（kè）教師為學生量身定製成長指（zhǐ）導方案，讓每位學生獲得全麵（miàn）成長！

元係統（tǒng）思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項（xiàng）目化教學：以學生為主體，激發學生學（xué）習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀（guān），給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明（míng）

六力學子

願以吾輩（bèi）之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為（wéi）榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世（shì）中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體（tǐ）六力人必將肩負著中國夢（mèng）砥礪前行！