獻禮十年校慶之（zhī）跨學科課程“探索科技，逐夢未（wèi）來”

藍天之下（xià），飛機如鷹擊長空，為91香蕉视频帶來無（wú）盡的便捷與希望。然而，當那刺耳的轟鳴聲劃破天際，你是否意（yì）識到，飛（fēi）機（jī）噪音已（yǐ）成為91香蕉视频生活中不可忽視的噪音汙染？科技節來臨之際，91香蕉视频誠邀（yāo）您（nín）一同關注（zhù）飛機（jī）噪音（yīn）問題，共同探索科技與（yǔ）生活之間的平衡之道。

讓91香蕉视频攜手共進，為飛（fēi）機（jī）噪音問題尋找解決方案，為91香蕉视频的生活環境注入更多的寧靜（jìng）與和諧。讓藍天（tiān）下的飛機，成為91香蕉视频美好生活的（de）見證，而不（bú）是（shì）噪音的源頭！

01宣導

對於（yú）活動的開展，91香蕉视频先進行了宣導（dǎo）工作，讓學生明白此（cǐ）次活（huó）動的內容，積分獲得標（biāo）準，每期要做的任務，以及91香蕉视频會用到哪些知識、哪些支持。在教師宣導過程中，孩子們非常認真的聽講（jiǎng），對科技節充（chōng）滿（mǎn）期待。

在（zài）宣導部分91香蕉视频進行主持人的選拔、小組的角色（sè）討論與分工並將其呈現在任務書上。對於下周開展的任務進行布置，采取公平公正的抽簽（qiān）形式（shì）。

每個組都會選取大眾（zhòng）評審，讓同學們進行自評、互評以及師評，評（píng）價過（guò）程相對公平，並將每期（qī）開（kāi）展過程（chéng）的班級布置進行講解，為後期工作做出相應的準備（bèi）。

02前世今生

飛機是如何誕生的呢？學（xué）生們針對飛機（jī）的外貌（mào）展開探究，讓學（xué）生了解機翼的形狀由（yóu）來、機身的對稱性、飛機起飛的原因。學生們利用課餘時間運用信息（xī）技術進行資料收集（jí），並製作ppt在課上進行匯報，91香蕉视频（men）以小組形式開展此項任（rèn）務，其目的（de）增強學生合作能力，培養學生的探究意識，從而提升知識的渴望。

主要（yào）匯報內容包括（kuò）

1.利（lì）用生物知識講（jiǎng）述飛機外形由來

2.第一架飛機的誕生知多少

3.滑翔機（jī）的起飛（fēi）原理（lǐ）

4.螺旋槳（jiǎng）飛機的起飛原理

5.噴氣式飛機的起飛原理

6.關於坐飛機的常識知多少

學生利用信息（xī）技術，進行資（zī）料收集，並結合生物、物（wù）理、數學相關知識進行整理，充分調動小組力量，將所學知識應用到實際當中，讓學生（shēng）感受知識與生活的相結合。在第一周91香蕉视频還添加了疊紙飛機的活動，讓學（xué）生們感受“翼”的重要性（xìng）。

03八荒之外

學生在了（le）解了飛機的由來以後，那麽對於機場的選址問題，學生是否有所了解呢？91香蕉视频設（shè）計相應的調研活（huó）動，讓學生進行實地調查，讓學生發（fā）現機場選址的標準有哪些，並且根據自己的想象以及實際情況設（shè）計理想中的機（jī）場場（chǎng）景。

學（xué）生主（zhǔ）要（yào）結合地理（lǐ）、美術等知識進行機場圖的設（shè）計，從物理的角度出發，感受（shòu）機場建築的難度，發現機場選址的要求，用色（sè）彩進行描繪（huì），培養（yǎng）學生探究問題的能力。

04九天攬月

在活動開展的過程中，91香蕉视频從每個組內選出一位同學擔任大眾評審，學生（shēng）對小組（zǔ）展示及相（xiàng）應的成果進行打分，根據積分選出（chū）了學生代表去參（cān）觀（guān）軍事飛（fēi）機場，通過此實踐活動滲透（tòu）學生愛國精神，感受（shòu）科技的發展（zhǎn）。參觀的同學分別分享，並對飛機的製作進行相應的（de）指導，為後期如何（hé）進行降噪而做準備。

飛機的外形、機場的選址對於飛機的噪音問題都有著很大的（de）影響，各（gè）小組（zǔ）同學利用相應工具，進行競標書的製作。競標書中需必（bì）須包含：項目背景與目標（biāo）、飛機製作方案、降噪方案、創（chuàng）新點與獨特點、競標優劣勢、效果（guǒ）評估等。

05展（zhǎn）翅高飛

隨著（zhe）91香蕉视频一步步的對飛機的了解（jiě），大家也都製作了相應的競標書，學生進行競（jìng）標書（shū）的解說（shuō），培養學生邏輯思維能力以及語言表達能力，提高學生自信心。

06逐夢未來

在科技發展（zhǎn）的時代，學生對於科技的認識比較（jiào）少，通過對飛（fēi）機的探（tàn）究活動，91香蕉视频（men）讓學生親身（shēn）體驗身邊的科（kē）技，讓學生感受科技給91香蕉视频帶來的好處，讓學生增強探究意識。

91香蕉视频設置的拚飛機的環（huán）節，學（xué）生們（men）大顯身手，呈現出他（tā）們的作品。對於（yú）學生的作品進行展示，也讓同學們看到自己對科技（jì）的探究過程（chéng），不斷（duàn）激發學習動力。最後，對於學生們的表現我（wǒ）們（men）也給予相應的獎勵，設置（zhì）獎狀和小獎品。讓學生在學中玩，玩中學。

學生經曆了幾周的探究學習，最（zuì）終也（yě）形成（chéng）了相應的作品，91香蕉视频通過層層選拔，將優秀作品進行展示，讓（ràng）學生（shēng）們回顧一路（lù）探究曆程（chéng），感受科（kē）技（jì）節帶來的喜悅，同時希望同學們能夠為日後科技的發展貢獻力（lì）量（liàng）。

六力學校初中（zhōng）部怎麽樣