親（qīn）子沙盤之旅，探索六力與青春期（qī）成長

尊敬的（de）家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心（xīn）世（shì）界；您是否被忙碌（lù）的（de）生活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得（dé）與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的時期，也是小學（xué）升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如（rú）何正確引導（dǎo），解決孩子的（de）困惑，加強親子（zǐ）之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六（liù）力學校初中（zhōng）部—心育工程

六力學校初中部依據現階段青少年心理（lǐ）健康情況，開設（shè）青春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理（lǐ）團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進（jìn）行同一性探（tàn）索，建（jiàn）立正確（què）三觀，塑造完整人格。

而不定（dìng）期的（de）主題心理團輔，有助（zhù）於培養（yǎng）青少年良好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學（xué）們成長為五育並舉的優秀學生。

走進親子（zǐ）沙盤遊戲

為了更（gèng）好地促進親子（zǐ）關係的和諧發展（zhǎn），解決小升（shēng）初階段學（xué）生（shēng）的心（xīn）理困惑，並讓家（jiā）長和（hé）學生更深入地了解青春期心理（lǐ）的重要性，六力學校於1月13日特舉（jǔ）辦（bàn）“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈（chéng）現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界（jiè）。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更（gèng）是一次心與心的對話。通過（guò）沙盤（pán）中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平（píng）時難以察覺或（huò）不願麵對的情（qíng）感和問題。

專（zhuān）家解讀呈現導向，關注青春期成長（zhǎng）

為了協助家長更好地（dì）了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國（guó）家二級心理谘詢（xún）師；天（tiān）津潤心家庭關係研究院院長；中國（guó）智慧工程研究會心理督導專業委員會（huì）委員.人社部家庭係統（tǒng）整合（hé）師；家庭（tíng）教育高級指導師（shī）；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利（lì）根博士；身心語法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導（dǎo）師（shī） ；簡（jiǎn）快幸福學身心積極療法導師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家（jiā）顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭（tíng）教育指導師；心理減壓師；催眠師；NLP執（zhí）行師；壹心理&冥想（xiǎng）星（xīng）球（qiú）正念冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇（zé）和擺（bǎi）放，深入探討青春期孩子麵臨的挑戰和困惑（huò）。導師（shī）分享一些實用的方法（fǎ）和技巧（qiǎo），幫助家長更好（hǎo）地支持和引導孩子度過這個關（guān）鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤作（zuò）品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情（qíng）感交流和情感需求。無論孩子（zǐ）或父母，均（jun1）可在（zài）沙（shā）盤中（zhōng）找（zhǎo）到各自的（de）特質，感受其情感波動（dòng）和期待期許。這（zhè）種映射有助於增進親子之間的理解和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家（jiā）長們表示，沙（shā）盤遊戲提（tí）供了讓家（jiā）長深（shēn）入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩（hái）子的沙盤布局（jú）和選擇，家長們能夠（gòu）更（gèng）準確地（dì）了解孩子的興趣愛好、性格特點和成長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好地支持（chí）孩子，提供（gòng）更貼（tiē）心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊（yóu）戲讓他們（men）感到自由和放（fàng）鬆，沒有壓（yā）力和束縛。在沙盤中（zhōng），他們可以隨心所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模型表達自己的想法（fǎ）和情感。這（zhè）種創造性的過程激發了（le）他們的想象力和創造力，讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共（gòng）進，為親子（zǐ）關係（xì）的和諧（xié）發展助力，為孩子（zǐ）的健康成（chéng）長保駕護（hù）航。