天津私立小學/初（chū）中/高中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部英語文（wén）化節，讓熱（rè）愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披荊斬棘，而熱愛有跡可循。在初中部英語文化節的（de）舞（wǔ）台上，每一次（cì）的文化（huà）牆設計、每一期的vlog製作，都是一場創意與才情的碰撞。

天津六力學校（xiào）初中部英語文化節，根（gēn）植於學（xué）生實際和課程體係的十大核心素養，不斷創新形式、豐富內容，引（yǐn）導學生們主動參與，探索跨學（xué）科英語的魅力。

10月15日，第三屆初中部英（yīng）語語言文化節拉開帷幕，七、八年級（jí）的同學們通過設（shè）計文化牆、英語競賽、翻轉英語和製作校園短視頻等活（huó）動，共同享受了（le）一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園（yuán）文化探索之旅）。這個月（yuè），同學們在六力，探索校園，並與世界相連。

探究Inquirers        

探究是91香蕉视频與生俱來的天賦。

月球探測器“嫦娥”、航天站“天宮”、月球車“玉兔（tù）”……科研工作者對世界的（de）探究始終鼓舞著同學們（men）：保持探（tàn）究，用眼睛和心靈，去感知校（xiào）園不一樣的風景。

思考Thinkers   

開始思（sī）考，事情也（yě）就被賦予了意義（yì）。

“你畫我（wǒ）猜”、“聽（tīng）歌識詞（cí）”，靈感在（zài）分（fèn）秒間迸發，疑惑在問答中得（dé）到解答，同（tóng）學們也在一次次“翻轉”中感受跨學科融合（hé）的魅力（lì）。

交流Communicators     

交流，讓友（yǒu）情在（zài）校園中流動。

每周一次的項目製小組合作，每周一次（cì）的跨學（xué）科英語新體驗，打（dǎ）破常規課堂界限，讓同學們邁出了交流的腳步，收（shōu）獲新的（de）友（yǒu）誼。

冒險Risktakers     

冒險的意義在於（yú）踏（tà）出登山（shān）的（de）腳步。

榮譽和成功不會憑空（kōng）出現，也許回答不夠全，但同學們（men）為小組榮譽努力答題的模樣已（yǐ）經足夠勇敢。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸裏，藏著學（xué）過的知識。

宇（yǔ）航員、愛麗絲、哈利波特……天馬行空的想象在紙上描繪，班級文化牆的雛形在歡聲笑語中展現。文化節，發現自己的無限可能！

原則Principled      

原（yuán）則，貴在堅持。

活動宣導時，同學們和老師一起製定了文化（huà）節（jiē）期間的班級公約和遊戲指（zhǐ）引，堅持原則成為活動（dòng）期間的價值追尋之一。同（tóng）學們（men）享受趣味（wèi）活（huó）動的同時，也逐漸理解（jiě）了（le）“原則”的深刻意義。

關心Caring   

細微（wēi）處的關心，更加（jiā）動人。

幹淨整（zhěng）潔的校園、保障無憂的課堂背後是學校工（gōng）作（zuò）人員的默默付出，趁著陽光（guāng）正好，和外教一起采（cǎi）訪學校非一線工作人員，看看他們眼中的（de）校園是（shì）什麽樣子（zǐ），用vlog記（jì）錄下他們眼中的（de）美的校園（yuán）一角，一起“翻轉”校園！

心胸寬廣Open-minded   

競賽場上（shàng）是（shì）對手，下場依然是好友。

項目製小組讓大家對彼此多了（le）一些了（le）解，文化節為大（dà）家打破了交流的界限，大家明白賽（sài）場上的針鋒相對是為了（le）給小組交出更好的答卷（juàn），而競技之下，友情依舊。

多方麵（miàn）發展Well-balanced 

跨學科探索，德智體美勞多方麵發展。

“美育者，與智育相輔而行，以圖德（dé）育之完成者也”，教育不能一蹴而就，培養學（xué）生多方（fāng）麵發展更是需要時間的打磨（mó），相信本次跨學科文化節（jiē）的積累可以讓同學們在未（wèi）來受益匪淺。

反思Reflective   

反思（sī），超越昨天的自己。

六力學（xué）校希望每位學生都能學會反思，在反思中獲得力量，不（bú）斷超越自身，從而更好地享受生命的美好。

美好瞬（shùn）間，值得紀念

英語文化（huà）節，讓同學們滿懷（huái）熱情，探索校園；

英語文化節，讓同學們不懼理想迢遞（dì），時序匆忙；

英語文化節，將伴隨著同學們向未來出發！

校園探索VLOG

英語語言（yán）文化節（jiē）是（shì）一場創造（zào）和探索的碰（pèng）撞，無論是深思熟慮後的落筆生花，還是靈光一閃下的脫口搶答，每周一次的趣味英語體驗背（bèi）後，都是六力學校（xiào）初（chū）中部老師對英語（yǔ）學科的深入研究和對學生（shēng）學情的準確把（bǎ）握。

學部將特色教育理論與十大核心素養有序（xù）結合，通過（guò）設置英語學科的學習內（nèi）容、安排英語文化節的活動，在深度的校園探索中鍛煉學生，培養其綜（zōng）合素（sù）養，帶領（lǐng）其成長為擁有“中國根基 全球格局 內聖外（wài）王 修己（jǐ）達人”品質的傑出的學（xué）生。

在六力，探（tàn）索校園，連接世界（jiè），讓熱愛光芒萬丈！