校園開放（fàng）日回顧丨六（liù）力高級中學發揮優（yōu）勢為返津學生提供個性化（huà）選擇

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多（duō）返津學生來說，這意味著麵對陌（mò）生的（de）環境、陌生的同（tóng）學，心中難免（miǎn）有些忐忑不安。

六（liù）力高級中學為了緩解同（tóng）學們的不安情緒（xù），也為了（le）向返津生家庭提供進一步了解新環境的機會，在（zài）本月（yuè）23日、30日舉行了校園開放日（rì）。

對於（yú）返津生（shēng）家庭而（ér）言，校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個情感與記憶的連接點，是過去與未來的交匯處。在這裏，大家可以親身體驗學（xué）校的硬（yìng）件（jiàn）設施，更可以深入了解學校的教育（yù）教學優勢，在一對一谘詢（xún）答疑的基礎（chǔ）上為未（wèi）來規劃提供參（cān）考。

新學年的鍾（zhōng）聲即將敲響，對於許多返津學生（shēng）來說，這意味著麵對陌（mò）生的環境、陌（mò）生的同學，心中難免有些忐忑不安（ān）。

六力高級中學為了緩解（jiě）同學們的不安情緒，也為了向（xiàng）返（fǎn）津生家庭提（tí）供進一（yī）步了解新環境的機會，在本月（yuè）23日、30日舉行了（le）校園開（kāi）放日。

對於（yú）返津生家庭而言，校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個情感與記憶的連接（jiē）點，是過去與未來（lái）的交匯處。在這裏，大家可以（yǐ）親身體驗學校的硬件設施，更可以深入了解學校的教育教（jiāo）學優勢，在一對（duì）一（yī）谘詢（xún）答疑的（de）基礎上為未（wèi）來規劃提供參考（kǎo）。

整齊（qí）擺放的簽到表（biǎo）和老師們親（qīn）切的笑容，無一不體現著六力高級中學對返津（jīn）生家庭的尊重與關（guān）心。

走進校（xiào）園開放日，每一位家長和學生都能夠迅速融入學校的氛圍。在學校老師的引領下，返（fǎn）津家（jiā）長和同（tóng）學們不僅了解了學（xué）校的硬件（jiàn）設施，也（yě）能夠在親身探訪未來的生活場所後消除原有的（de）擔憂（yōu）和疑（yí）慮。

宣講·特色教育教學

實地參觀（guān）校園（yuán）後，訪校家庭齊聚宣（xuān）講室，聆（líng）聽六力高級中學李雲柏副校（xiào）長的宣講。

六力（lì）高級中學教學副校（xiào）長

南京師範大學比較文學與世界文（wén）學碩士（shì）。中共黨員，市級（jí）優（yōu）質課（kè）評比一等獎（jiǎng），市自主學習課題組骨幹教師，市政府兼職督學（xué），高級家庭教育指導師（shī），全國中（zhōng）學生英語能力競（jìng）賽優秀指導（dǎo）教師，全國（guó）翻譯大賽（sài）優秀指導教師。曾任教於全國名校石家莊二中。17年一線教學經（jīng）驗，多年教育教學管理經驗，堅信（xìn）教育不是傳授知識，而是發現與點燃。

雲柏校長從家長們關心的學校（xiào）概況、學生（shēng）管（guǎn）理、生涯規劃（huá）、教學（xué）管理及師資團隊等內容出發，用豐富的實例（lì）向返津生家庭展示六力高級中學的特色（sè）及優勢。

學校以新高考改革（注重思維及情境（jìng））為主（zhǔ）線，采用分層教學，因材施教（jiāo），充分（fèn）挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，讓學生取得優異（yì）成（chéng）績的同時（shí），獲得全麵成長。

學校通過嚴格而科學的行為管理、全（quán）麵（miàn）且係統的價值引領、立體且（qiě）精（jīng）細的班級（jí）建設、深入且（qiě）有效的心育工程、整體兼個性的生涯規劃實現育（yù）人、育心的教（jiāo）育目標。

學校通（tōng）過全（quán）天候高效學習模式打造、文理兼顧思維教學策略、科學分層教學實施計劃、關注個體動態管理機製實現學生關鍵能力培（péi）養。

學校（xiào）打造具備思維教（jiāo）學、項目化教學能力與心育（yù）能力的六力雙師，師資團隊在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心教育思想展（zhǎn）開教育教學工（gōng）作。

參觀（guān）校園與聆聽宣講後，家長和同學（xué）們對六力高級中學有了深入（rù）的（de）了解和認（rèn）識，也可能會產生一些新（xīn）的疑問與困惑。

開放日也提供了一個麵對麵交流的平台（tái）：升學指（zhǐ）導教師與每一（yī）組家庭一對一溝通，就家長（zhǎng）和同學們的問題與困惑進行逐一解答，撫平了家（jiā）長和（hé）同學的疑慮的同時，也增強了大家對六力高級（jí）中學的（de）信任（rèn）與信心。

六力高級（jí）中學將於12月30日再次（cì）舉（jǔ）行返津安置主題校園開放日，繼續幫助返津生家庭（tíng）深入了解學校，幫助返津學生順利融入新環境（jìng），開啟（qǐ）美好未來。