旗幟,見證74年歲月變遷
紅歌,承載著時光(guāng)的記憶
音符,組成叩擊心靈的(de)旋律

一個個音符,將(jiāng)74載(zǎi)崢嶸歲月串(chuàn)聯(lián)成一首(shǒu)首紅歌;一首首紅歌,綿延成指引少年前行的精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著(zhe)中華民族的夙願。
金風送(sòng)爽,紅旗飄揚(yáng),六力學校小學部“山河無恙(yàng) 盛世中華(huá)”慶國慶紅歌賽如期(qī)舉行。
唱響未來之(zhī)音
來(lái)自學部6個年(nián)級
共25個班級的同(tóng)學們
化身小小“歌(gē)唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖(zǔ)國獻禮
全體六力師生(shēng)用飽滿的熱情
讓一支支動人的經(jīng)典(diǎn)紅歌煥發新的生機
強(qiáng)國有我(wǒ)·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升的太(tài)陽
綻放在(zài)新(xīn)世(shì)紀的沃土中
五年級的小小“歌唱家”們
用歌聲(shēng)唱響振興民族與國(guó)家富強的期盼(pàn)

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團結就是力量》

《歌聲與微笑》

循著旋律(lǜ),回溯來時路
銘記曆史,珍惜當下
靜默(mò)如初,不(bú)畏將來

一代(dài)人
有一代人的擔當
艱(jiān)苦奮鬥的精神
鐫刻在旋律中

同學們在音(yīn)樂裏
汲(jí)取奮力前行的能量(liàng)

歲(suì)月綿延,繼承(chéng)愛國熱情

紅歌是一種呼喚(huàn)
呼喚著愛國精神
愛國精神經過時間的沉(chén)澱
早已根植人心
同學(xué)們在舞台上敞開心扉
用稚嫩的(de)聲音唱出深深(shēn)的家(jiā)國情懷

砥礪前行,為“明天”增光添彩(cǎi)
74載風雨征程
74載曲折崢(zhēng)嶸(róng)
造就了現在的祖國

祖國的未來
需要同學們共同建設
為民族複(fù)興而自強不息
為國家富強而努力奮鬥

愛國是責任,在(zài)心間(jiān)默默發芽
一段段(duàn)深情的旋律,在耳邊縈繞
一句句誠摯的歌詞(cí),在心中回響
六力學子用飛(fēi)揚的歌聲
向祖(zǔ)國母親告白
家國(guó)情懷在心(xīn)中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪新篇章

千秋作卷,山河作答
以吾少年意氣,許國萬裏恒(héng)昌
目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰
同學們用(yòng)歌聲
點燃希望的(de)薪火
照亮祖(zǔ)國富強的夢想

青春築夢未(wèi)來
愛國精神在少(shǎo)年群體中(zhōng)蔓延
愛國精神在(zài)青年群體中傳播(bō)
在本次活動中
教師們也準備了精彩的表演

張語倩、一年級學生 《美麗中(zhōng)國》
祖(zǔ)國山河壯麗
大江大(dà)河奔騰不息
六力學(xué)校全體師生
一起在(zài)歌聲中
領略美麗中國

不忘初心,堅(jiān)守信仰
教師是守望者
在同學們心間播種知識、托舉夢想
見證努(nǔ)力與付出
六力(lì)學(xué)校(xiào)小學部的小小“歌唱(chàng)家”們
用精彩的表演
為大家奉(fèng)獻了(le)一場精彩(cǎi)紛呈的視覺盛宴
在努力付出的同時
同(tóng)學(xué)們也收獲了家長們的(de)肯(kěn)定
*六力直播間家(jiā)長評論區
此次紅歌賽,不(bú)僅陶冶了學生的藝術情操,也增強了同學們的凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅歌的過程中,教師也為學生們帶來了一次特殊的“愛(ài)國”思政課教育——循著歌曲旋律(lǜ),深刻了解歌曲背後的故事。
厚植家國(guó)情懷,賡續(xù)紅色血(xuè)脈
堅定(dìng)理想信(xìn)念,永葆奮鬥底色
心中有信念,腳下(xià)有(yǒu)力量
傳唱經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一曲曲紅歌,記錄著一段段鮮(xiān)活的曆史;一段段旋律,表達著六(liù)力學子的愛國之情。六力學校小學部也將繼續秉承(chéng)著這份家國情懷,堅持立德(dé)樹人(rén)、五育並舉,促進每一位學生全麵發展,努力(lì)培養社會主義建設者和接(jiē)班人。
除了慶國慶紅歌賽,學校還會定期舉辦(bàn)各類活動,豐富學生校(xiào)園生活,提升學生參與感與幸福感(gǎn)。讓學生在活動中培養團結協作、自(zì)主創(chuàng)新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節、五禮”德育活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶新春
四節
語言文(wén)化節、體育節、科技節、藝術節(jiē)
五禮
婦女節獻禮、清明節獻禮、勞(láo)動(dòng)節獻禮、教師節獻(xiàn)禮、開學(xué)畢業禮