天津六力學校官網——理科高考新（xīn）時代：數物生（shēng）化如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學備考之（zhī）道

「2022決勝高考聯盟」是（shì）六力高等級中（zhōng）學（xué）圍繞2022年新高考（kǎo）話題，本（běn）著“高一即高（gāo）考”、“以終為始”的策略，通過六力高等級中學“三（sān）駕馬車，決勝高考”的教（jiāo）育教學特色，多方麵、多方位支持（chí）高三考生，引導高一、高二學（xué）生備戰高考的直播頻道。

天津六（liù）力學校將定期（qī）邀（yāo）請常年奮戰在（zài）高三一線的教師，請他們向考生和家（jiā）長講述（shù）學科的命題趨勢（shì）和備（bèi）考策略。

Q1數學高考命題趨勢（shì）

天津數學卷每（měi）年題（tí）型基本不變，即9個選擇，6個填空，5個大題。高（gāo）考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基（jī）礎題，百分之50中等題，百（bǎi）分之20難（nán）題。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知識是成績提升的關鍵點。

高考寄語是考試院對高考命題（tí）方向的指引，可在宏觀上把握（wò）考試命題方（fāng）向。2020、2021年高考寄語（yǔ）中都提出“穩定”一詞，但2022年高考寄語中完全沒有談（tán）及“穩定”。

考慮本屆考生持續經曆三年疫情（qíng），很多考生基（jī）礎知識並不（bú）牢固，所（suǒ）以本次基礎知識的考察會很基礎，中檔題的（de）難度略做下降。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心（xīn）和毅力是提升成績的關（guān）鍵；對於高分段考生，難（nán）題部分應隻升不降，至少持平（原因：去年高分（fèn）段過（guò）於集中，而且高校不會放低人才標準）。

Q2理科小科高（gāo）考命題（tí）趨勢

目前理綜文綜改為六選三（sān）的（de）形式，學（xué）生可按照自己興趣、特長選擇科（kē）目，此（cǐ）形式充分調動學生學習的主（zhǔ）動性（xìng）—從“要我學”變（biàn）成“我（wǒ）要（yào）學”。

分析2020、2021年生（shēng）物試卷，其內（nèi）容是依據2017年（nián）《新課標（biāo）》來命題，遵循“有（yǒu）利於立德樹（shù）人、有利於服務選才、有利於引導（dǎo）教學”的原則，重要突出學科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調（diào）“基本概念和知識、基礎規律和技（jì）能”的（de）熟練掌握；2022年高考寄（jì）語強調“深入、牢固、紮實地吃透了教（jiāo）材，夯實了自身學科基礎（chǔ）”。所以，理科命題更注重學生（shēng）基礎知識（shí）的考察、要求學生對知識有整體宏觀的把控度（dù）以（yǐ）及學以致用的能力。

化學近兩（liǎng）年的（de）命題難度不高，注重的依舊是知識靈活運用，比（bǐ）如疫情防控、碳中和、碳達峰等都可能是高考命題的新情境（jìng）。

物理命題套路性較強，每道題考察點比較固（gù）定，難度在（zài）於要把（bǎ）實際問題轉為物理模型，學生應加強（qiáng）日常（cháng）生活與物理的聯係。

Q3理科複習（xí）策略（luè）

諾貝爾獎獲得者（zhě）理查德·菲利（lì）普斯·費曼曾提出的“費曼學習法”適用於所有理科，其核心原理—複述概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力（lì）高等級中學借鑒“費曼學習法”研發（fā）兩種錯題（tí）本教學，通過學生闡述解題（tí）方法和思路，提升自身對知識的（de）理解和運用，進而總結（jié）、反思（sī）、練習。

錯題本訓（xùn）練法

1)錯題本訓練法

錯題收集。學生將錯題分為三類：非知識性結構錯誤；不會做的重要的、難題；典型例（lì）題。學生（shēng）通過錯題收集找到學（xué）習重要及（jí）突破方向。

2)專屬錯題本

學生（shēng）可使用設備掃描錯題，題庫推薦變式題，學生可根據自身需求選擇對應變式題，做到舉一反三，檢驗（yàn）自己是否真的掌（zhǎng）握該知識（shí）點。

項目化教學（xué）-錯題過（guò）關課

六（liù）力高等級中學將（jiāng）艾賓浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相結合（hé），采取錯題滾動過關的模式，促使學生定期複習，此（cǐ）模式不僅提升（shēng）鞏固了學生知識基（jī）礎（chǔ），同時利於（yú）老師及時掌握學生的知識（shí）卡點，進而（ér）總結（jié）。

錯題過關課（kè）是一項試點（diǎn）課，是考察學生知識掌（zhǎng）握情況、知（zhī）識複習鞏固的課程，屬於（yú）教（jiāo）學進度計劃之內。

老（lǎo）師在課前需針對不同學生情況定製專屬錯題。課上要求學生獨立思考（kǎo）、整理做題思路，並向“過關師”講解。長此以往，學（xué）生會形成自己的題庫，會明晰自己的知識卡點，這也為教師的後續教學提供了（le）支撐。

集中專（zhuān）題課

教師總結學生知（zhī）識卡點，並將其形成集中專題（tí）課，將知識模塊交叉融合（hé），幫助學生形成整體知識結構（gòu），並鼓（gǔ）勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建議

1)高（gāo）考數學備考

回歸課本，重視（shì）基礎性質概念（niàn）和公式；定（dìng）期刷套卷，保持（chí）做題的手（shǒu）感；及（jí）時複習做題，鞏（gǒng）固自己知識盲點，查（chá）漏（lòu）補缺。

2)理綜小科備考

回歸教材，夯（bèn）實基礎；回（huí）顧錯（cuò）題，掌握提分秘籍；限時訓（xùn）練、規（guī）範答（dá）題、保（bǎo）持狀態；關注模擬卷。

考生迎戰現階段的高考，隻有牢牢把握住考點才能決勝於高考（kǎo）考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以（yǐ）利用好時間，合理備考，決勝（shèng）高考（kǎo）。

接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項（xiàng）學科的命題趨（qū）勢和備考策略，給考生帶來具有針對性的備考指（zhǐ）南。