知恩（ēn）於心，與愛（ài）同（tóng）行—六力學校初中部感恩教育（yù）實踐活動（dòng）報道
投我以木瓜，報之以瓊琚。
--先秦佚名《木瓜》
父（fù）母之年，不可不（bú）知也。一則以喜，一則以懼。
--《論語·裏仁篇》
“饗賜（cì）之（zhī）日（rì），可人人別進，問其燥（zào）濕，加以密意，誘諭使言，察其誌趣（qù），令皆（jiē）感恩戴義，懷欲報之心。”
--《三國誌·吳誌·駱統傳》
自古至今，付出、回報、感恩，皆為融入（rù）華夏兒女血（xuè）脈中的深厚情感。“感恩”乃為人應有之善德，更為中華民族（zú）的優秀傳統美德，此種美德，需要每一位學子用（yòng）心學習，身體力行。
為了喚醒同學們的感恩（ēn）之心，使（shǐ）他們能（néng）更好地感（gǎn）知愛、表達愛、傳遞愛，我校初中部特組織為期一個月的“知恩於心，與愛同行”感恩教育實踐活動。
班主任（rèn）教師主持展開“感恩”主題班會，指導同學們通過觀摩感恩影片、分享（xiǎng）感恩故事途徑，深度領悟“感恩”的含義與（yǔ）價值，並闡述“感恩”與其（qí）自身的緊密關聯。
感恩的種（zhǒng）子在同學們心裏生（shēng）根發芽，借由此次班會，他們真正體會到了感恩的（de）真諦，懂得如何表達愛、回報（bào）愛。他們將感恩精神延展至（zhì）日常生活的每一個角（jiǎo）落，在實踐感恩過程中品嚐幸福滋（zī）味、茁（zhuó）壯成長。
同學們以（yǐ）靈巧之手，繪就一幅幅精美絕倫的板報，真誠的話語、真摯的情感對感恩進行了（le）完美的詮釋，同學們（men）將這份心意傳達出去，悄（qiāo）然在內心深處（chù）播種。
不論是校園環境還是家（jiā）庭氛圍，這些通過筆端記錄下來的感恩往事皆為他們成長曆程中的寶（bǎo）貴財富。
升旗儀式上，同學代表發表感恩主（zhǔ）題演講。她們呼籲同學們銘記師長的教誨（huì）、父母的養育，通過勤奮學習提升自我綜合素（sù）質，成長為有責任心、勇於擔當、心懷感恩的領袖（xiù）人物。
演講現場
本次感恩實踐活動為鑄魂育（yù）人鋪就康莊大道，激發新時（shí）代鑄魂育人的“美德基因”，致力（lì）於挖掘和培（péi）養師生們心中的感恩情緒的優良品質，推動學校教育事業邁向嶄新的發展階段（duàn）。
六力學校初中部將持（chí）續借助（zhù）形（xíng）式豐富多（duō）樣的感恩教育活動，多種方（fāng）式、多種舉措，不斷強化學生思想道德建（jiàn）設，助其（qí）成長為具備健全人格、高尚修養的新時（shí）代人（rén）才。
