冬日飛雪書寫浪漫,一箋清淺見成長。六力學校是一(yī)所以思維教學見長的學校。為了豐富學生的(de)校園文化生活(huó),檢測學生對於(yú)思(sī)維作文(wén)中的(de)23541思(sī)維工具的使(shǐ)用效(xiào)果,激發學生的寫作熱情,提高學生(shēng)的語文綜合素養(yǎng),打造富有創造力和思維力的“六力”好少年,六力學校小學部舉行了第三屆“文心杯”思維(wéi)作文大賽。

工(gōng)欲善其事(shì),必先(xiān)利其器。賽前,各年級語文(wén)教(jiāo)師聚在一塊(kuài),展開積極(jí)討論。大家一起出謀劃策,製定出了活動的方案。
作文題目
●三年級組以“我來編童話”為主題;
●四(sì)年級組以“ 我和_____一天”為主(zhǔ)題;
●五六年級組難度升級,采取現場(chǎng)給題的形式展開比賽。同學們需要結合自身經曆(lì),描寫自己生活(huó)中發生的故事(shì),表(biǎo)達自己(jǐ)的體會。
班級選拔賽
胸藏(cáng)文墨虛若穀,腹有詩書氣自(zì)華。比(bǐ)賽分為選拔(bá)賽和現場賽兩個環節(jiē)。經過班級選拔賽,各班推薦(jiàn)的五名選手,共計85名學生參加了全校現場作文比賽。

決賽現場(chǎng)
緊張而又激烈的現(xiàn)場作文比賽落下帷幕,同學(xué)們運用23541思維工具撰(zhuàn)寫提綱、謀篇布局。作文語句描寫細膩,情感真摯,每篇作文都有其獨特(tè)的觀察(chá)視角。

本(běn)次現場作文大賽,為學生提供了展示自(zì)我的平台(tái),激發了學生(shēng)的創作熱情(qíng)。學部希望同學們能在平時多讀好書、善於觀察、勤於動筆,不(bú)斷豐富自己的內心世(shì)界,用文字書寫自己精彩的故事!