天津私立小學/初中（zhōng）/高中——現筆下神韻，塑中國（guó）根基，小學部藝術節書畫作品（pǐn）展

小學（xué）部“中（zhōng）國（guó）根（gēn）基”藝術節 ,書畫作品展（zhǎn），在孩子的成長過程中，他們總會對這個世界產生特別（bié）的好奇（qí）心：-世界是什麽樣子的？-人是（shì）怎麽來的（de）？

他們想找（zhǎo）到在這個世界上合適的位置，生根發芽，汲取所（suǒ）需營養，對於他們來說，這是（shì）一個（gè）落（luò）地生根的階段。

天津（jīn）私立小（xiǎo）學/初中/高中六力告（gào）訴你一個中國的孩子要紮根在哪裏？

答案是：紮根（gēn）在中華文明的文化之（zhī）根上

“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發（fā）展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國（guó）夢的實現”。作為中華兒女，傳統文化是91香蕉视频民族的根（gēn）基，是五千多年（nián）中華文明生生不息、不斷發展壯大的精神命脈和思想沃（wò）土。

 六力學校以「中國根基（jī），全球格局，內聖外王，修己達人」為校訓，將為（wéi）中華民族培根鑄（zhù）魂，鋪染中國人的生命底色為己任，培養（yǎng）具有中國文化內涵的（de）新時代接班人

12月，小學部開展“中國根基”藝術節書畫（huà）作品展，學生在（zài）書法課和美術課上，對傳統文化及特定時期的藝術（shù）之美進行收集、分（fèn）享、創作、展示，教師將對學生作品進行一對一指（zhǐ）導與（yǔ）篩選，統一展（zhǎn）出。

01 小“藝術家”創作課堂

一筆（bǐ）一劃，勾勒5000年中華文化

畢加（jiā）索說（shuō）：“我14歲時，已經畫得像古（gǔ）典大師一樣好，但需要用一輩子的時間學習像孩子那樣（yàng）作畫！”

對不諳（ān）世事的小學（xué）生來說，他們可能並不完全理解“藝術”這（zhè）個詞的真的含義，但藝術（shù）卻始終與他（tā）們相伴，並對他（tā）們產生著潛移默化的影響，好的藝術素養將對他們受益終身（shēn）。

培養學生藝術素養（yǎng），除了當前流行的繪畫、音樂、表演等方麵，還有我國的傳統藝術。我國傳統文化藝術融合（hé）了人文與曆史的厚（hòu）重積澱，對學生的長遠發展具有（yǒu）重要意（yì）義。本次IB小學部「“中國根（gēn）基”藝術節」，美術、書法教師將古文明文化滲透到日常教學中，這既是一種德育的浸潤（rùn），也是一種（zhǒng）思維方（fāng）式的影響。

學生通過課堂（táng）體驗與分析（xī）、開拓與創新（xīn），繪製天馬（mǎ）行空（kōng）而又具中國色彩的手工藝作品。這樣的課程形式潛移默化地激發了學生對中國傳統（tǒng）文化（huà）的熱愛，增強了他們的民族自豪感和（hé）發揚傳統文化的責任與意識。

中國傳統文化精彩紛（fēn）呈，應（yīng）該是當下學生美術學習與藝術探究的大寶藏。傳統（tǒng）文化走（zǒu）進美術、書法課堂，讓學生在美術技能的學習（xí）中得到思維（wéi）發展的訓練，也讓美術學習也更（gèng）有溫度。

02 作品評（píng）選展示

筆下生花（huā），鋪展數（shù）百幅書畫佳作

“孩子們的想象力太豐富了，都是小藝術家！”“認識自己的民族文化，是孩子們開眼看世界的重要基礎。”

本次（cì）藝術節書（shū）畫作品展秉持“公平、公正、公開”原則

經（jīng）過評（píng）委老師們認（rèn）真評選，選出了數百件書寫美觀、繪圖精致的作品，這些作（zuò）品集思想性、藝術性、觀賞性於一體，蘊藏著中國文化的精神，展現出小小“藝術家”們對中（zhōng）國書畫藝術文化綿的喜愛，是（shì）大家心血和汗水（shuǐ）的結晶。

百花爭（zhēng）豔，墨彩成春（chūn）。一幅（fú）幅書畫作品，凝聚著學生的（de）智（zhì）慧和付出，一勾一劃中，蘊含著無盡的才思與清韻。

本屆IB小學部「“中（zhōng）國根基”藝術節書畫作品展」引導學生用（yòng）具有鮮明中國風（fēng）格的作品培養他們獨特的思想、情感、審美，引導學生樹立正確的曆（lì）史觀、民族觀、國家觀、文化（huà）觀，不斷增強文化自覺和文化自信。

學（xué）生作品（pǐn）展示（部分（fèn））

書畫相伴的人生，一定有詩意（yì），有生機，書（shū）香飄（piāo）溢的校園（yuán），一（yī）定存內涵，存深（shēn）度（dù），擁有中國根基（jī）的學生，一定是有潛力的新時代（dài）接班人。