六力學校（xiào）官網；見證“成長的（de）足跡”丨小學部新（xīn）學（xué）期家長會來啦！

九層之台,起於壘土,千裏之行,始（shǐ）於足下,小學（xué）階段是學習的起步期與奠基期。

“雙減”政策正式落地的學期，六力學校小學部攜手家長，著眼現在 放（fàng）眼未來，共（gòng）同助力學生成長！

為加強家校溝通，凝聚教育合力，助力學生成長，六力學校小學部於9月30日召開（kāi）了“成（chéng）長的（de）足跡”主題新學期學生家（jiā）長會。

家長會圍繞班級情況介紹和班主任工作（政策解讀及教（jiāo）學方法介紹）兩大部分展開，班主任老師們就“雙減”政策實施後如何提高教學質量，如何家校攜手實現共育目標（biāo）、成就孩子美好未來等話題與家長們進行了深入交流。

家長會（huì）進行時

班情及校園活（huó）動，以夢為（wéi）馬，揚帆起航

家長（zhǎng）會伊始，班主任老師向家長們介紹了班級（jí）的各項基本情況：班主任自我介紹，科任老師見麵會，介紹班級總體情況，展示學生們在班級公約下的習慣（guàn）養（yǎng）成，分享開學以來（lái）學部組織（zhī）開展的校園文化活動。

開學典禮的全情投入，紅歌比賽的反複排練，成就了一場場精彩的校園活動的同時，也鍛煉了同學們的反應能力和活動組織能力。

成長的點滴進（jìn）步都值得記錄

家長會上，老師（shī）們為新學期表現優異的同學們舉辦了小型頒獎禮，高年級班級還推進了大隊部（bù）的選舉工作，家長（zhǎng）們聚精會神時不時拿出（chū）手機拍下PPT中（zhōng）孩子的精彩表現。

班主任工作

政策+方法（fǎ），實現家（jiā）校共育

01“雙減”後，為成長加碼（mǎ）

“雙（shuāng）減”政策發布後，家長們將目（mù）光聚集（jí）到了學校教育，如何依托學校（xiào）教育促進孩子多方麵成長（zhǎng）成為了家長們（men）關心的問題。

本次家長會班主任工作的重要內容之一，就是為家長們詳細介紹學（xué）部如何“減”，“減”出什麽效果。

六力學校官網（wǎng）

“雙減“政策

是什（shí）麽：減（jiǎn）輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔

怎麽做：活動式教學，項目製方法，“優二代（dài）”工程，推遲一節上課時間，校內完成作業……

效果：合理利用校內外資源，減輕（qīng）學生負擔，促進學生健康成長（zhǎng）。

“雙減”政（zhèng）策多方麵實施後的學期，六力學校IB小學部讓教育回歸本源，用特色教育理論和教學方法（fǎ），為孩子的健康（kāng）成長營造良好環境；用特色好（hǎo）課，為孩子成長加碼。

02 項目化學（xué）習法（fǎ）

會上，家長們按照孩子（zǐ）的項目（mù）製小組座位就座並佩戴相應胸卡，親身體驗（yàn）學部的項目（mù）化方法，感受孩子的成長“秘笈”。

項目化教學

學校（xiào）運用項目化活動教學法，以學生為主體，用角色推動學生（shēng）完成任務，學生在項目體驗過程中（zhōng），理解並掌握課程要求的知識與技能，提升分析問題和解決問（wèn）題的（de）能力。

項目小組合作結合優二代工程（chéng），根據學生優勢賦予其不同的角色，可以充分發揮學生在團隊中的作用，激發（fā）學生的主動性，讓孩（hái）子愛上學習。

此外，班主任老師（shī）還介紹了家長項目化的落實情況，鼓勵家長主（zhǔ）動參與家長群（qún）建設，參加活動家閱讀項目製等（děng）校園活動。

03  三通工程

學（xué）生的茁壯成長離不開學校特色教育理念的指導。

本期家長會的核心是家校共育，讓孩子成為自己（jǐ）的（de）掌舵（duò）人，這正是六力特色三通工程（師生（shēng）通、家校通、親子通）的集（jí）中表現。

在三通工程的（de）指導（dǎo）下（xià），老師主（zhǔ）動與家長（zhǎng）交流，讓家（jiā）長充分了解學校的教育理念與教學特（tè）色，也讓家長（zhǎng）充分知悉教育政策；學校也會為孩子提供鍛煉能力的平台，著眼未來培養學生核心素養，真的實現家校共育，助力學生成長。

反（fǎn）饋

見證成長足跡

學生親筆信

家長回信……

看著孩子稚嫩筆觸下的心聲，家（jiā）長們感動得熱（rè）淚盈眶。

1班服巧思

接送新路線，學生笑臉（liǎn）牆，班級榮譽牆……家（jiā）長（zhǎng）會在“成長的足跡”分享中接近尾聲。

會後，家長們主動與老師溝通反饋，表示對老師的感謝和對學校教育教學工作的支（zhī）持與配合。

每一次師（shī）生溝通，每一（yī）場家長會，都（dōu）是一次家長的“心靈奇旅”，家長進一步了解學校的教育理念，也進一步走（zǒu）進了孩子（zǐ）的內心世界，家（jiā）校攜手，共育學生未來。