《六（liù）力思（sī）維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力（lì）量（liàng）！

暑雨澤萬物，五糧（liáng）蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一（yī）段落

六力學校（xiào）總校副（fù）校長兼（jiān）小初部校長王永剛

對本次（cì）訓練營圓滿結束表示祝賀（hè） ；

對營地工作（zuò）人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來（lái），寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽（yōu）如夢

陳寅恪（kè）先生曾說：人才應（yīng）該具有“獨立之精神，自由之思想”，支撐每個青年作出（chū）判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩（hái）子早已陷入了（le）標準問答的框（kuàng）架中，孩子的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的（de）“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進（jìn）入新的學校、適應（yīng）新的環境以及教學方式（shì） 。六力學校（xiào）收到諸（zhū）多家長關（guān）於體驗六力文化的申請。因此，本校特（tè）地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力（lì）訓練、元係統思維訓練作為內容，項目（mù）化小組（zǔ）活（huó）動作為形式，把提高（gāo）生（shēng）命動力作為目標，讓學生真正做到“做、演、練（liàn）、說、賽”，在幫助學生建立思維層次的（de）同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的新時代少（shǎo）年！

六種課程、六個核心素（sù）養訓練點、六種生命能力，六力學校以（yǐ）“六（liù）力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思（sī）維卓越、習慣良（liáng）好、具有東方（fāng）智慧、內聖（shèng）外王的（de）未來（lái）“活動家”。

《國家（jiā）寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉（liàn）孩子“分析問題”的能力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉（liàn）孩子“舉一反三（sān）”的能力，提高六（liù）種生命能力之創造力（lì）！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高六（liù）種生命能力之社交力！

《故事裏的中（zhōng）國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的（de）能力，提高（gāo）六種生命能力之精神力！

《少年中（zhōng）國“說”》以“文化”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以（yǐ）及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後（hòu），可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證（zhèng）的（de）思（sī）考方式，教會孩子們如何聽、如（rú）何（hé）提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注（zhù）重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇（qí）心，給他們創造思考的情境（jìng），鼓（gǔ）勵他們發（fā）表自（zì）己的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找（zhǎo）到問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的情況，《家（jiā）長課堂》特（tè）為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由（yóu）訓練營工（gōng）作人員主講，定期轉播孩子在營內情況，實現（xiàn）家（jiā）校連接（jiē），打造共育平（píng）台，形成（chéng）教（jiāo）育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少（shǎo）年強則國強，少年智則國智（zhì）

國家的希望在少年，民族（zú）的未來在少年

新的時代賦予少年（nián）沉甸甸的使命

望所有少年

不懼道阻且（qiě）長，風流笑看（kàn）今朝。

不畏浮雲遮（zhē）望眼，功名萬古流芳。