天津六力學校官網——理科高考新時代：數物生化如何備考？

聚（jù）焦“新”高考，暢談科（kē）學備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即高（gāo）考（kǎo）”、“以終（zhōng）為始”的策略，通過六力高等級（jí）中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特（tè）色，多方（fāng）麵（miàn）、多方位支持高三考生（shēng），引導高一、高二學生備戰高考的直播（bō）頻道。

天津六力學校將定期邀請常年（nián）奮戰（zhàn）在高三一線的教師，請他們向考生和家長講述學科（kē）的命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考命題趨勢

天津數學卷每年題型基本不變，即9個選擇，6個（gè）填空，5個大題。高考（kǎo）難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百分（fèn）之50中等題，百分之20難題。高考中低（dī）檔題占比非常大，因此基礎知識是成績（jì）提升的關鍵點。

高考寄語是考試院對高考命題方向的指引，可（kě）在（zài）宏觀上把握考試命題方向。2020、2021年高考寄語中都提出“穩（wěn）定”一詞，但2022年高考寄（jì）語中完全沒有談及“穩定”。

考（kǎo）慮本屆考生持續經曆三年疫情，很多考生基礎知識並不牢固，所以本次（cì）基礎知識的考察會很基礎，中檔題的（de）難度略做下降。對於普通學生（shēng），紮實的基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關鍵；對於高分（fèn）段考生，難（nán）題部（bù）分應隻升不降，至（zhì）少持平（原因：去年高分段過於（yú）集（jí）中，而且高校不會放低人才（cái）標（biāo）準）。

Q2理科小科高考命題趨勢

目前理綜文綜改為六（liù）選三的形式，學生可按照自己（jǐ）興趣、特長（zhǎng）選擇科目（mù），此形式充分調動學生學習的主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分（fèn）析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人、有利（lì）於服務選（xuǎn）才、有利於引導教學”的原則，重要突出學科核心素養。

2021、2022年高（gāo）考寄語強調（diào）“基本概念和知識、基礎規律和技能”的熟練掌握；2022年高考寄語強調“深入、牢固、紮實地吃透了教材（cái），夯實了自身學科（kē）基礎”。所以（yǐ），理科命題更注重學生基礎知識（shí）的考察、要求學生對知識有整體宏觀的把控（kòng）度以及學以致用的（de）能力（lì）。

化學近兩年的命題難度不高，注重的依舊是知識靈活運用，比（bǐ）如（rú）疫情防控（kòng）、碳中和、碳達峰等都可能是高考命（mìng）題的新情境。

物（wù）理命題套（tào）路性（xìng）較強，每道題考察點比（bǐ）較固定，難度在於要把實際問題轉（zhuǎn）為物理模型，學生應加強日常（cháng）生（shēng）活與物理的（de）聯（lián）係。

Q3理科（kē）複習策略

諾貝（bèi）爾獎獲（huò）得者理查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼學習法”適用於所（suǒ）有理科，其核心原理—複述概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力高等級中學借鑒（jiàn）“費曼學習法”研發兩種錯題本教（jiāo）學，通過學生闡述解（jiě）題方法和思路，提升（shēng）自身對（duì）知識的理解和運用（yòng），進而總結、反思、練（liàn）習。

錯題（tí）本訓練法

1)錯題本訓練法（fǎ）

錯題收集。學生將錯題分為三類：非知識（shí）性結構錯誤；不會（huì）做的重要的、難題；典型例題（tí）。學生通過錯題收集（jí）找到學習重要及（jí）突（tū）破方向。

2)專屬錯題本

學生可（kě）使用設備（bèi）掃描錯（cuò）題，題庫推薦變式題，學生可根據自身需求選擇（zé）對應變（biàn）式題，做到舉一反三，檢驗自己（jǐ）是否真的掌握該知識點。

項目化（huà）教學-錯題過關課

六力高等級（jí）中學將（jiāng）艾賓浩斯（sī）遺（yí）忘曲線（xiàn）和項目化學習小組相結（jié）合，采取錯題滾動過關的模式，促使（shǐ）學生定期複習，此模式不僅提升鞏固了學（xué）生知識基礎，同時利（lì）於老師（shī）及時掌握學生的知識卡點，進而總結。

錯題過關課是一項試點課，是考察學（xué）生（shēng）知（zhī）識掌（zhǎng）握情況、知（zhī）識複習鞏固的課程，屬於（yú）教學進（jìn）度計劃之內。

老師在課前需針對不同學生情況定製專屬錯題（tí）。課上要求學（xué）生獨立思考、整理（lǐ）做題思路，並向“過（guò）關師”講（jiǎng）解（jiě）。長此以往（wǎng），學生會形成自己的題庫，會明（míng）晰自己的知識卡（kǎ）點，這也為教師的後續教學提供了支（zhī）撐。

集中專題（tí）課

教師（shī）總結學生知（zhī）識卡點，並將其形成集中專題課，將知識模塊交叉融合，幫助學生形成整體知識結構（gòu），並鼓勵學生運用所學知識解決問（wèn）題。

Q4高考複（fù）習建議

1)高考數學備考

回歸課本，重視基礎性質概念和公式；定期刷套卷，保持做題的手感；及時複習做題，鞏固自己知識盲點，查漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握（wò）提分秘籍；限時訓練、規範答（dá）題、保持狀態；關注模擬（nǐ）卷。

考生迎戰現階（jiē）段的高考，隻有（yǒu）牢牢把握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以利用好時間，合理備考（kǎo），決勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定（dìng）期邀請常年奮戰在高三（sān）一線的教師走進直播間，請他（tā）們向考生和家（jiā）長講述（shù）單項學科的命題趨（qū）勢和備考策略，給（gěi）考生帶來具有針對性的備考指（zhǐ）南。