天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營（yíng）教育集團投資創辦（bàn）的一所包含小（xiǎo）學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育（yù）方針，全麵（miàn）落（luò）實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更多學生發揮自己的特長（zhǎng），獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全（quán）麵發（fā）展的優秀學生。六力學校（xiào）以“中國根基全球格局內聖外（wài）王（wáng）修己達人”為校（xiào）訓，提倡現（xiàn）代中式教育，為孩子注入...
每（měi）一刻都是探索與發現（xiàn）的旅程，1+3+1特色教學培（péi）養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛（ài）與（yǔ）希望伴隨孩子（zǐ）成長的每一步
用專業（yè）與熱情點亮孩子的未（wèi）來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六（liù）力學校小學部校長首都師（shī）範大學碩士（shì）全國校長私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初（chū）高《學科項（xiàng）目化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科（kē）項目化（huà）學習任務書（shū）》副主編（biān）元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富（fù）的（de）基礎教育從業經驗和（hé）教（jiāo）學管理經驗，教（jiāo）育學和心（xīn）理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將（jiāng）上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習（xí）力和（hé）反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育（yù）先進實驗教師，曾獲省師德先進個（gè）人（rén）、省優秀（xiù）團幹部、市優秀共產（chǎn）黨員（yuán）、優秀（xiù）班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思（sī）想政治工作先進工作（zuò）者。曆任團委書記、學生處主（zhǔ）任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學（xué）部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長（zhǎng）、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧（gù）問；《學科項目化學（xué）習教師指（zhǐ）導手冊》《學科項目（mù）化（huà）學習學（xué）生任務書》係列圖書副主編；項目化（huà）學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學（xué）習研究與...
六力高級中學副校長中（zhōng）學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自（zì）主（zhǔ）學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽（sài）優秀指（zhǐ）導教師，全國翻譯大賽優（yōu）秀指導（dǎo）教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初（chū）中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教（jiāo）學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教（jiāo）學能手、優秀班主任，全國說課（kè）比賽一等（děng）獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過（guò）教育部課題（已（yǐ）結題），多（duō）篇論（lùn）文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部（bù）家校（xiào）共育副（fù）校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師（shī）、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年（nián）度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成（chéng）績優秀且獲得“數學競賽（sài）AMC 優秀指導（dǎo）教師”稱號，同（tóng）時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中（zhōng）學一級教師，武清區（qū）骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班（bān）主任工作經驗。曾獲北京市中（zhōng）小學優質課一等獎（jiǎng）。所寫論文入選北京市中小（xiǎo）學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作（zuò）文競賽等多項比賽（sài）中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫（fū）國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學（xué）生遍及清華美院、中國美院、四（sì）川（chuān）美院、天（tiān）津美院等知名藝術（shù）學府及雙一流名牌（pái）大（dà）學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨（gǔ）幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教（jiāo）育過程中始（shǐ）終堅持“以生為本”，教學過程中（zhōng）擅長將（jiāng）抽象物理原理轉化為生活（huó）化案例，注重實（shí）驗探究與分層指導結合（hé）。德育管理（lǐ）中通過量化（huà）行為規範與正向激勵（lì）結（jié）合，所帶班級多次（cì）獲市區級優（yōu）秀班集（jí）體稱號，個人獲評...
加入六（liù）力（lì），夢想在這裏（lǐ）綻放，讓愛與智慧成為孩子成長路上最堅實（shí）的後盾（dùn）
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