旗幟,見證74年歲(suì)月變遷
紅歌,承載著時光的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅歌;一首首紅歌,綿延成指引少(shǎo)年前行的精(jīng)神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著中華民族的夙願。
金風送爽,紅旗(qí)飄(piāo)揚,六力學校小學部“山河無恙 盛世中華”慶國慶紅歌賽(sài)如(rú)期(qī)舉行。
唱響未來之音
來自學部6個年級
共25個班級的同學們
化身小(xiǎo)小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲(shēng),為祖國獻禮
全體六力師生用飽滿的熱情
讓一支支動人的(de)經典紅歌(gē)煥發新的生機(jī)
強(qiáng)國有我·築夢未來
祖國的花朵
迎著(zhe)初升的太陽
綻(zhàn)放在(zài)新世紀的沃土中
五年級的小小“歌唱家(jiā)”們
用歌聲唱響振興民族與國家富強的期盼

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團結就是(shì)力量》

《歌(gē)聲與微笑》

循(xún)著旋律,回溯(sù)來時路
銘記曆史,珍(zhēn)惜當下
靜(jìng)默如初,不畏將來

一代人
有一代人的擔(dān)當(dāng)
艱(jiān)苦奮鬥的精神
鐫刻在(zài)旋律中(zhōng)

同學(xué)們在音樂裏
汲取奮力(lì)前(qián)行的能量

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一種(zhǒng)呼喚
呼喚著愛國精(jīng)神
愛國精神經過時間的(de)沉澱
早已根植(zhí)人心
同學們在舞台上敞開心扉(fēi)
用稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷

砥礪前(qián)行,為(wéi)“明天”增光添彩
74載風雨征程
74載曲折崢嶸
造就了現在的祖國

祖國的未來
需要同學(xué)們共同建設
為民族複興而自強不(bú)息
為國家(jiā)富強而努力奮鬥

愛國是(shì)責任(rèn),在心間默默發芽
一段段深情的旋(xuán)律,在耳邊縈(yíng)繞
一句句誠摯的歌(gē)詞(cí),在心中回響
六力(lì)學子用飛揚的歌聲
向(xiàng)祖國母親告白
家國情懷在(zài)心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪新篇章

千秋作卷,山(shān)河作答
以吾少年意(yì)氣,許國萬裏恒昌(chāng)
目光所至皆(jiē)為華(huá)夏,五星閃耀皆為信仰
同學們用歌聲
點燃(rán)希望的薪火
照亮祖國富強的夢想

青春(chūn)築夢未(wèi)來
愛(ài)國精神在少年群體中蔓延
愛國精神(shén)在青年群體中傳播
在本次活動中(zhōng)
教師們也準備(bèi)了精彩的表演

張語倩、一(yī)年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江大(dà)河奔騰(téng)不息(xī)
六力學校(xiào)全體師(shī)生
一起在歌聲中
領略美麗中(zhōng)國

不忘初心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心間播(bō)種知識、托舉夢想
見(jiàn)證努力與付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大(dà)家奉(fèng)獻了一場精彩紛呈的視覺(jiào)盛宴
在努(nǔ)力付出(chū)的同(tóng)時
同學們也(yě)收獲了家長們的(de)肯(kěn)定
*六力直播(bō)間家(jiā)長評論區(qū)
此次紅歌賽,不(bú)僅陶冶了學生(shēng)的藝術(shù)情操,也增強(qiáng)了同學們的凝(níng)聚力和集體榮譽感。在學唱紅歌的過程中,教師也為學生們帶來了一次特殊的“愛國”思政課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌(gē)曲背後的故事。
厚植家國情懷,賡續紅色血脈
堅(jiān)定理(lǐ)想信念,永葆(bǎo)奮鬥(dòu)底色
心中(zhōng)有信念,腳下有力量(liàng)
傳唱經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一曲曲紅歌,記錄著一段(duàn)段鮮活的(de)曆史(shǐ);一段段旋(xuán)律,表達著六力學子的愛國之情。六力學校小學部也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德(dé)樹人、五育並舉,促進每一位學生全麵發(fā)展(zhǎn),努力培養社會主義建設者和接班人(rén)。
除了慶國慶紅歌(gē)賽,學校還會定期舉辦各(gè)類(lèi)活(huó)動,豐富學生校園生活(huó),提升學生參與感與幸福感。讓學生在活動中培養團結協(xié)作、自主創新的能(néng)力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力(lì)。
“三慶、四節、五禮”德育活(huó)動
三慶
慶六(liù)一、慶國(guó)慶、慶新春
四節(jiē)
語言文化(huà)節、體育節、科技節、藝術節
五禮
婦女節(jiē)獻禮、清明節獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮