天津私立小學/初中/高中——現筆下神韻，塑中國根基，小學部藝術節書畫作品展

小（xiǎo）學部“中國根基”藝術節 ,書畫作品（pǐn）展，在孩子的成長過程中，他們總會對這個世界產生特別的好奇心：-世界是什麽樣子的？-人（rén）是怎麽（me）來的？

他們想找到在這個世界上合適（shì）的（de）位置，生（shēng）根發（fā）芽，汲取（qǔ）所需營（yíng）養，對於他們來說，這（zhè）是一（yī）個落地生根的（de）階（jiē）段。

天津私立小學/初中/高中六（liù）力告訴你一個中國的孩子要紮根在哪裏？

答案是：紮（zhā）根在中華文明的文化之根上

“一（yī）個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實（shí）現”。作（zuò）為中華兒女，傳統（tǒng）文（wén）化（huà）是91香蕉视频（men）民族的根基，是五千多年中華文明生（shēng）生不息、不斷發（fā）展壯大的精神命脈和思想沃土。

 六力（lì）學（xué）校以（yǐ）「中國根基（jī），全球格局，內聖外王，修己達（dá）人」為校訓（xùn），將為中（zhōng）華民族培根鑄（zhù）魂，鋪染中國人的生命底色為己任，培養具有中國文化內涵的新時代（dài）接（jiē）班人

12月，小學部開展“中國根基”藝術節書畫作品展，學生在書法課和美術課上，對傳統（tǒng）文化及特定時期的（de）藝術之美進行（háng）收集、分享、創作、展示，教師（shī）將對學生作品進行一（yī）對一指導與篩（shāi）選，統一展出。

01 小“藝術家”創作課堂

一筆一劃，勾勒（lè）5000年中華文化

畢加索說：“我（wǒ）14歲時，已經畫得像古典大師一樣好，但需要用一輩子的時間學習像（xiàng）孩子那樣作畫！”

對不諳世事的小學生來說，他們可能並不完（wán）全理解“藝術”這（zhè）個詞的（de）真的含（hán）義（yì），但藝術（shù）卻始終與他們相伴，並對他們產生著潛移默化的影響，好的藝術素養將對他們（men）受（shòu）益終身（shēn）。

培養學生藝術素養，除了（le）當前流行的繪畫、音樂、表演等方麵，還有我國的傳統藝（yì）術。我國傳統文化藝術（shù）融合了人文與曆史的（de）厚（hòu）重積澱，對學生的長遠發展具有重要意義。本次IB小學部「“中國根基”藝術節」，美術、書法教師將（jiāng）古文（wén）明文（wén）化滲透到日常教學中，這既是一種德育的浸潤，也是一種思維方式的影響。

學（xué）生通過課堂體驗與分（fèn）析、開（kāi）拓與創新，繪製天馬行空而又具中（zhōng）國色彩（cǎi）的手工藝作品。這樣的課程形式潛移默化地激（jī）發了學生對中國傳統文化的熱（rè）愛，增（zēng）強了他們的民（mín）族自豪（háo）感和發揚傳統文化的（de）責任與意識。

中國傳統文（wén）化精彩紛呈（chéng），應該（gāi）是當下學（xué）生美術學習與藝術探究的大寶（bǎo）藏。傳統文化走進美術、書法課堂，讓（ràng）學生（shēng）在美術（shù）技能的學習中得（dé）到思維（wéi）發展的訓練，也讓美術（shù）學習也更有溫度。

02 作品評選展示

筆下生花，鋪展數百幅書畫佳作

“孩子們的想象力太豐富了，都是小藝術家（jiā）！”“認識自己的民族（zú）文化，是孩子們（men）開眼看世界（jiè）的重要基礎。”

本次藝術節書畫作品展秉持“公（gōng）平、公正、公開”原則

經過評委老師（shī）們認真評選，選出了數百件書寫美觀、繪圖精致的（de）作（zuò）品，這些作品集思想性（xìng）、藝術性、觀賞性於一體，蘊藏著中（zhōng）國文化的（de）精神，展現出小（xiǎo）小“藝術家”們對中國書畫藝術文（wén）化綿的喜愛，是大家心血和汗水（shuǐ）的結晶。

百花爭豔，墨（mò）彩成（chéng）春。一幅幅書畫作品，凝聚著學生的智慧和付出，一（yī）勾一劃中，蘊含著無盡的才思與清韻。

本屆IB小學部「“中國根基”藝術節書畫作品展」引導學生用具有鮮明中國風（fēng）格的作品培養他們獨（dú）特的思想、情感、審美，引導學生樹立正確（què）的曆史觀、民（mín）族觀、國家觀、文化觀，不斷增強文（wén）化自覺和文化自信。

學生作品展示（部分）

書畫相伴的人生，一定有詩意，有生機，書香飄溢（yì）的校園，一（yī）定存內涵，存深度，擁有中國根基的（de）學生，一定是有潛力的新時代接班人。