“九(jiǔ)章三號”光量子計算原型機再(zài)度刷新光量子信息技術世界紀錄;
連續實(shí)施3艘載人飛船任務和兩艘貨運(yùn)飛(fēi)船任務,多個航天員乘組進駐“天宮”;
智能化5G大型生態海洋牧場“耕海1號”將5G技術(shù)與船舶AIS係統、北鬥係統相結合(hé),實現船岸一體化管理(lǐ);
……
在(zài)科技的浪潮中,91香蕉视频見證了一個又一個奇跡的誕生。
如今,人工智能已經深入到各行業、各領域(yù),為未來的行業(yè)發展帶來了無限(xiàn)可能(néng)。為了更好地探討人工智能及其對行業發展的影響,也為了在活動式教學中增加同(tóng)學們對於自身學業規劃、生涯規劃(huá)的認識,提升學生學(xué)習(xí)動力,六力高級(jí)中(zhōng)學特邀天津科技大學(xué)人工智能實踐基地主任楊巨成教授,舉辦(bàn)“人工(gōng)智能技術及對行業的(de)影響(xiǎng)”主題科技學術報告(gào)會。

主講嘉賓:楊巨成(chéng)
博士,天(tiān)津科技(jì)大學人工智能實(shí)踐基地主任,天津科技(jì)大(dà)學人工智(zhì)能學院教授,博士(shì)生導師,天津市特聘教授,“海(hǎi)河學者”特(tè)聘(pìn)教授,天津人工智能(néng)學會副理事長、黨支部書記。曾任天津科技大學人工智(zhì)能學院、計算機科(kē)學與信息工程學院院長。
韓國(guó)國立全北大學碩士、博士,博士後(hòu),英國薩裏大(dà)學和澳大利亞新南威爾(ěr)士大學訪問學者。中國計算機(jī)學會(CCF)傑出會員,CCF YOCSEF天津16-17主(zhǔ)席。近年來主持參與國家課題8項、其中主持(chí)5項,包(bāo)括國家自然(rán)科學基金委(wěi)項目、科技部國家高端外國專(zhuān)家項目、天(tiān)津市科委科技支撐重點項目(mù),留學人員科技活動擇優(yōu)資助(zhù)項目,天津市外專特(tè)色項目等30餘項(xiàng)。

楊教授圍繞我國人工智能領域研究、生(shēng)物識別技術和智能識別技術展開本次報告會,從我國人工智能(néng)發展實際出發,深入淺出地展開講解(jiě)。
楊教授(shòu)提出應加快(kuài)建設製造強國,加快發展先(xiān)進(jìn)製造業,推動(dòng)互聯網、大數據、人工智能和(hé)實體經濟(jì)深度融(róng)合,並在中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資(zī)本服務等領域培育新增長點(diǎn)、形成新(xīn)動能。
楊教授鼓勵同(tóng)學們在充滿無限可能的科技舞台上綻放光彩:培養對科技前沿的敏銳洞察力(lì)、拓寬視野;積極投身實踐活動,鍛煉自己的(de)創新能力和團隊協作精神;保持開放的心態,不斷激發創造力;勇敢地麵對挑戰,發現更多可能性。

01大放光彩的中國人工智能領域研究
在人工智能(néng)領(lǐng)域的研究(jiū)中,中國科研團隊注重實際應(yīng)用和產業化發展:不僅(jǐn)在理(lǐ)論上(shàng)取得了重要進展,也在實際應用中取得(dé)了顯著成果。例如,在智能語音識別、智能圖像識別、智能推薦等方麵,中國的人工智能技術(shù)已經廣泛(fàn)應用於各個行業,為經濟發展和社(shè)會進步作出了巨大貢獻。
02專(zhuān)攻多重生物識別技術讓(ràng)信息更安全
多(duō)重生物識別(bié)技術是指通過多種生物特征進行身份認證(zhèng)的技術(shù),包括指紋識(shí)別、虹膜識別、人臉識別等。相比傳統的(de)密碼認證方式,生物識別技術具有更高的安全性和可靠性。結合使用多重(chóng)生物識(shí)別技術可以大大提高身份認證的準確性和安全性(xìng),有效防(fáng)止信息泄露和(hé)未經授權的訪問(wèn)。
03智能識別技術讓人們的生活更便捷(jié)
智能識別(bié)技術(shù)是人工智能領域的一個重要應用方向,它涉及圖像識別、語音識別、物體識別等多個方麵。這些技術的應用不僅可以提高生產效率和生活(huó)便利性,還可以為安全和監控等領域提供重要的技(jì)術支(zhī)持。
報告會接近尾聲,楊教授積極回複同學們的提問,與同學們就人工(gōng)智能的未來發展趨(qū)勢和(hé)挑戰進行了深入(rù)的討論和交流。
現場掌(zhǎng)聲陣陣,同學們受益匪淺(qiǎn)六力高級中學為同學們搭建了(le)一個與前沿科技零距離接觸的平台,激發了同學們的創造力和實踐力。
通(tōng)過此次“人工智能技術及對行業的影響”主題科技學術(shù)報告會,六力(lì)高級中學不(bú)僅為學生們(men)提供了一個了解(jiě)科技前沿的窗口,更為同學們繪製了一幅充滿(mǎn)無限可能的藍圖。期待六力學子們(men)能夠(gòu)乘思維與科技之風,創造出屬於自己的未來!
