天津私立小學初(chū)中高中8月16日,天津(jīn)教育招(zhāo)生考試局正式公布(bù)了《市招委關於天津市普通高考報名(míng)有關事項(xiàng)的通知》,通知正式確定了參加天津(jīn)高考的條件(jiàn):必須要(yào)同時具備“天津(jīn)戶籍+天津(jīn)學籍”這兩個條件。

其具體內容中,重點提到以下幾點:
第一,參加2022年高考(kǎo),必須(xū)要具備天津高三學籍1年並實際就(jiù)讀,才能參加高考;
第二,參加(jiā)2023年高考,必須(xū)要具備天津高(gāo)二、高三學籍2年並實際就讀,才能參加高考;
第三,參加2024年及以後的高考,必須(xū)要具備天津(jīn)高中3年學籍並實際(jì)就讀,才能(néng)參考高考(kǎo)。
也就是說,2019級、2020級及2021級的天津戶口高中(zhōng)生,如果沒有高中學籍(jí),將無法參加天津高考;即擁有天津戶口的外地學校高中生(shēng)必須要轉學(xué)天津高中,獲得學籍才能參加高考。
高考新政策下(xià)
具(jù)有天津戶籍,沒有學(xué)籍的外省學生何去何從?
他們是否還(hái)能順利參加高考(kǎo)?
天(tiān)津市六力高級中學
現麵向具有天津市(shì)武(wǔ)清區戶籍的外省(shěng)高中生招生;
高一、高二、高三(sān)均(jun1)有空餘學位;
實(shí)現【戶籍+學籍+實際就讀】三大天津高考新要求;

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六(liù) 力 高 級 中 學是一所全日製綜(zōng)合高中,下設文理(lǐ)高中(zhōng)、美術高中、音樂高中和體育高中,以新高考改革方案為主線,采用分層教學,因材(cái)施教,充分挖掘學生潛能,為每一個學(xué)生量身定製個性化升學指導方案,讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高考為主,全封閉式管理模式(shì),開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形式,幫孩子找(zhǎo)到(dào)適(shì)合的輕鬆學習方(fāng)式,科學備考、高效(xiào)學習、主動學習。

美術高中堅持(chí)“專業與(yǔ)文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向,在文化課(kè)教學之外(wài),另外開展獨具(jù)特(tè)色的美術教學,培養係統掌握藝術(shù)學科的基本理論、基礎知識、基本技能與(yǔ)方法,秉承著(zhe)高配置的辦學條(tiáo)件,高水平的教學教研,高質量的生涯升學理念,爭創全國一流的美育學科建設單(dān)位。

音樂高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育+藝術高(gāo)中教育”深度融合的模(mó)式,著力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素質,幫助學生插上實現理想的翅膀,培養其成為德藝雙馨的藝術家和(hé)未來社會精英。

體育(yù)高中(zhōng)以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標(biāo),以“運(yùn)動(dòng)訓練有特長,文化教學有特點”為基礎,培養具備優良綜合素(sù)質優良、有顯著體育專項特長的體育(yù)高(gāo)中生。學校立足(zú)於學生多元發展,通(tōng)過高考,高水平、高質量運動隊招生、對口單招(zhāo)等形式為高等院校輸送高(gāo)質量的體(tǐ)育(yù)特長生,為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。

指的是普高(gāo)學生的生涯規劃,分成四(sì)類型培養計劃,分別是(shì)清北計劃、強基計(jì)劃、培優(yōu)計劃和提升計劃。入學(xué)之初(chū),導師會根據學生的學情、特點,輔導製定專(zhuān)屬成長(zhǎng)方案,明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知識融合,形(xíng)成特色(sè)鮮明、適合中國學生的“思維教學”,尤其是語文學科,形成了思維語文特色課程,語文學習(xí)效率倍增。思(sī)維(wéi)教學在傳(chuán)承中華文化的基礎上,鍛煉和提升孩子的思維水平,讓學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置高品質的心理團(tuán)輔課程,必要時對學生進行專業的一(yī)對一(yī)約談(tán)、心理輔導以及高考前組織多種形(xíng)式(shì)的心理動員,給學(xué)生充足的心理支持,緩解學生學業壓力(lì),給予學生最本真的“關愛”。
培(péi)養學生自主學習、合作學習、溝通、統籌能力等,讓學生(shēng)在繁重學習中尋找(zhǎo)到自己的優勢,高效學習,從而提高學習主(zhǔ)動性、學習效率和效果。
將學校(xiào)教育、家庭教育相(xiàng)互聯通,打造和(hé)諧親子、師生關係,營(yíng)造良好學習環境,實現家(jiā)校教育一致性,給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入(rù)學摸底測試,精(jīng)準分析學生學(xué)科優勢,將學生個體目標進行分(fèn)解,製(zhì)定 4 種學(xué)業發展規劃:
✍ 清北計劃:衝(chōng)刺國內重點大學(xué)、985名校(xiào)。
✍ 強基計劃:培養綜合素質(zhì)優秀或基礎學科拔尖的學生,可選擇(zé)國家強基計劃院校(xiào)。
✍ 培優計劃:弱勢學科、薄弱知識模塊進行(háng)階段性提(tí)升,加(jiā)強學生學(xué)習內驅力的建設,使其單科優(yōu)勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃:對培養目標進行分解,利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力,提升思維水(shuǐ)平,補弱措施跟進,階段性提(tí)升(shēng),完成培養目標。
學校(xiào)采用(yòng)嚴格標準的課程教材及教學方式,開齊普通高考所需的各門課程,由多年任課經驗的(de)優秀教師隊伍授課。
各個學科的老師也特別注重培養學生學(xué)術水平(píng)、學習技能、實(shí)踐操(cāo)作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂,使孩子們安心學習成才,讓家(jiā)長自然感受到孩子們的成長進步。


學校實行針對性(xìng)教學方(fāng)式,老師們全(quán)天候輔導,早檢查、晚總結(jié),對學生進行上課、自修、心理、升學、德(dé)育等全方位精細化管理。