天（tiān）津六力學校，是由新三板上市（shì）公司——北京（jīng）快樂營教育集團投資創辦的一所包（bāo）含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫徹黨的教育方針，全麵落（luò）實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己（jǐ）的（de）特長，獲得個性化教育，因材（cái）施教”為（wéi）辦學宗旨，培養德智體（tǐ）美勞全麵發展的優秀學生（shēng）。六力學校以“中國根（gēn）基全球格局內聖外王修己達人”為校（xiào）訓，提倡現代中式教育（yù），為孩子注入...
感受每一次成長的喜悅與收（shōu）獲，讓愛與（yǔ）希望伴隨孩子成長的（de）每一步
用專業與熱情點亮孩（hái）子的未來，用愛與關懷為孩（hái）子（zǐ）們的成長保駕護航（háng）
六力學校小學部校長首（shǒu）都師範大學碩士全國校長（zhǎng）私房課培訓師13年項目（mù）化學習研究與實踐經（jīng）驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小（xiǎo）初（chū）高《學科項目化學（xué）習教師指導手冊》副（fù）主編小初高（gāo）《學科項目化（huà）學習任務書》副主編元係統工作法係（xì）列培訓課程（chéng）首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶（qìng）大學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的基（jī）礎（chǔ）教（jiāo）育從業經驗和教學管理經驗，教育學和（hé）心理學功底（dǐ）深厚（hòu），先進的生涯規劃能（néng）力（lì）和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將（jiāng）上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時（shí）代的“...
六力學校校長中共（gòng）黨員（yuán），高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團（tuán）幹部、市優秀（xiù）共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政（zhèng）治工作先進工作者。曆任團委書記、學生（shēng）處主任、黨辦主（zhǔ）任、校（xiào）長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長（zhǎng）北京六力（lì）教育科學研（yán）究院副院長、項目化學習研究（jiū）中心專家委員會成（chéng）員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項（xiàng）目化學習教師指導手冊》《學（xué）科項目化學習學生任務書》係列圖（tú）書副主編；項目化學習教師培訓係列（liè）課程（chéng）首席導（dǎo）師。擁有10年項目化學習（xí）研（yán）究與...
六力高級中學（xué）副校長中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文（wén）學碩士，中共（gòng）黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師（shī），全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大（dà）賽優秀指導教師，世界青少年模擬（nǐ）聯合國大會指...
初（chū）中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青（qīng）年教師優（yōu）秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任（rèn），全國說課比賽一（yī）等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課（kè），承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家（jiā）級刊物（wù）上發（fā）表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理（lǐ）工大學，六力學校優（yōu）秀教（jiāo）師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年（nián）度總冠軍、校級（jí）教研中心專（zhuān）家（jiā）委員會成員。 11年一線教學經驗（yàn），教育教（jiāo）學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武（wǔ）清區骨幹教師，高級家（jiā）庭教育（yù）指導師。20年語（yǔ）文教學、班主任工作（zuò）經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學（xué）國際漢語教（jiāo）材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽（sài）等多項比賽中屢次（cì）獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國（guó）立（lì）美術與設（shè）計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實（shí）戰經驗，學（xué）生遍及清華美（měi）院、中（zhōng）國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成（chéng）己達人的教育理（lǐ）念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德（dé）育（yù）管理經驗。教（jiāo）育過（guò）程中始終堅持“以生為本”，教學過程中（zhōng）擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究（jiū）與分層指導結（jié）合。德育（yù）管理中通過（guò）量化行為規（guī）範（fàn）與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
加（jiā）入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成為孩子成長路上最堅實的後盾（dùn）
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