春風化雨（yǔ），耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王（wáng）佳偉、楊俊宇

在六力高級中學這（zhè）片沃土上，有這樣兩位教師，他們（men）用心耕耘（yún），用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的（de）心血。他們分（fèn）別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高一化學教師楊俊宇老（lǎo）師。今（jīn）天，91香蕉视频聚焦這兩位（wèi）“最美教（jiāo）師”，聆聽（tīng）他們的教育（yù）故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉（wěi）

在其位，務其職（zhí），思其政（zhèng）

王佳（jiā）偉，高（gāo）三英語教師（shī）、年級主任。雖然年輕（qīng），但（dàn）用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到（dào）備教材、備學生、備資源，結合課堂實際（jì）運用（yòng），向課堂要質量、要效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究教材（cái）教法、分（fèn）析學情、因材施教（jiāo），注重形成適合學生的教學方法和學（xué）習（xí）方法。上情下達，下情上曉，作為年級主（zhǔ）任，起到了良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實、顧全大局、融合群體。她製定並組織落（luò）實（shí）年級的教學工作計劃（huá），使年級工作更有計（jì）劃性、針對性、實效（xiào）性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互動，把主動權給到學生。課後多次與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立學生的信心，激發（fā）了他們的學習興趣。所帶（dài）班級在本學年（nián）度（dù）英（yīng）語一考成績名列前茅。

03班（bān）級·管理

作為（wéi）寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作要深入到孩子們（men）的衣食住行，要對孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作為班主任從不吝嗇對孩子的（de）愛和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班（bān）級管理，讓班級建立了良好的學風以及班風。王老（lǎo）師時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立工作意識，努力做好（hǎo）學校的助手（shǒu），做好年級（jí）老師和學生們的帶頭（tóu）人！          

楊（yáng）俊宇

親其師（shī），信其（qí）道

楊俊宇（yǔ），高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就，而是堅（jiān）持不懈，持之以恒。教育就是一個生命（mìng）對另一個生命的影響（xiǎng），91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在（zài）肩

楊老師：隻要91香蕉视频心中裝著（zhe）學（xué）生，想著學生，用春風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作（zuò），做好班主任。

滲透德育，品德（dé）修養

司馬光說："才德全盡謂之聖人（rén），才德兼亡謂（wèi）之愚人，德勝才（cái）謂之君子（zǐ），才勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質（zhì）培養提（tí）出的基本要求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學的思維方（fāng）式和正確的價值取向，具有知恩圖報、尊老愛（ài）幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完（wán）善班級管理（lǐ）製度，提（tí）高常規管理質量。發揮班級（jí）幹部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學生積極參與校級活動，互助合作，培養團結合作精神。

“愛，不等於教育；但（dàn）沒有愛，肯定沒有真正的教育。”教育的歸宿和（hé）根基，無處不（bú）體現著愛，所以在工作中，他努力踐行用愛來感化學生。對學生真（zhēn）誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的不足，化解學生的困惑和成長（zhǎng）的困難（nán），做學生的良師（shī）益友。

教育，是一項崇高而偉大的（de）事業。在六力（lì）高級中（zhōng）學，王（wáng）佳偉老師和楊俊（jun4）宇老師用自己的行動詮（quán）釋了教育的真諦（dì）。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用智慧和愛心點亮了學生的心靈，為（wéi）學生的成長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位（wèi）“最美教師”致（zhì）敬，也期待更多的教師能夠像他（tā）們一樣（yàng），用心教（jiāo）書，用愛（ài）育人，共（gòng）同書寫教育的美好篇章。