天津六力學校，是由新三板上市（shì）公司——北京快（kuài）樂營教育（yù）集團投資創辦的一所包含小（xiǎo）學、初中、高中（zhōng）三個學部的全日製民辦學校。學校堅（jiān）持貫徹黨的（de）教育方針，全（quán）麵落實立德樹人根本（běn）任務。以（yǐ）“讓更多學生發揮自己的特長，獲（huò）得個性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生（shēng）。六力學校以“中國根基全球格局內聖外（wài）王修己達（dá）人”為校訓，提倡現代中式教（jiāo）育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一（yī）次成長的喜（xǐ）悅與收獲，讓愛與（yǔ）希望伴隨孩子成長（zhǎng）的每一步
用（yòng）專業與（yǔ）熱（rè）情點亮孩子的未來，用愛與（yǔ）關懷為孩（hái）子（zǐ）們的成長（zhǎng）保駕護航
六力學校小學部校長首都師範大（dà）學（xué）碩士（shì）全國校長私房課培訓師13年項目化學習研（yán）究與實踐經驗（yàn）12年（nián）元係統思（sī）維教學（xué）研究與實踐經驗小初高《學科項目化（huà）學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目化（huà）學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課（kè）程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育（yù）學（xué）碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先（xiān）進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶（qìng）、山東、江蘇和上海等（děng）地工（gōng）作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力（lì），致力於做新時代的“...
六力學校（xiào）校長中（zhōng）共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實（shí）驗（yàn）教師，曾獲省師（shī）德先進個（gè）人、省優秀團幹部、市優（yōu）秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百（bǎi）名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者（zhě）。曆任團委書記、學生處主（zhǔ）任、黨辦（bàn）主任（rèn）、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院（yuàn）長、項目化學（xué）習研（yán）究中心專家（jiā）委（wěi）員會成員、元係統思維教（jiāo）學首席（xí）技術（shù）顧問；《學科項（xiàng）目化學習教師指（zhǐ）導手冊》《學科項目化學習（xí）學生任務書（shū）》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師（shī）。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比（bǐ）較文學（xué）與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課（kè）評比一等獎（jiǎng），市自主學習課題組骨幹教（jiāo）師，高級家庭教育指導師，全國中學生（shēng）英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教（jiāo）師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教（jiāo）學副校長從教20年（nián），深耕教學研究與教學（xué）管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主（zhǔ）任，全國說課比賽一等（děng）獎、全國建（jiàn）模課（kè）比賽（sài）一等獎，執教過國（guó）家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學（xué）校小學部（bù）家校共育副校（xiào）長畢業於天津理工大學，六（liù）力學校優（yōu）秀教師（shī）、優秀（xiù）班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍（jun1）、校級教（jiāo）研中心專家委員會（huì）成員。 11年一線教學經（jīng）驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘（zī）詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級（jí）教師，武清區骨幹教師，高級（jí）家庭教育指導（dǎo）師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾（céng）獲北京市中小學（xué）優質課一等獎。所寫（xiě）論（lùn）文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線（xiàn）實戰經驗，學生遍及（jí）清華美院（yuàn）、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術（shù）學府及雙一流名牌大學。一直秉（bǐng）持成人達己，成（chéng）己達人的教育（yù）理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程（chéng）中始終（zhōng）堅（jiān）持“以（yǐ）生為（wéi）本（běn）”，教學過（guò）程中擅（shàn）長將抽象物理原理轉化為生（shēng）活（huó）化（huà）案例，注重實驗探究與分層（céng）指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正（zhèng）向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個（gè）人獲評...
加入六力，夢想在這裏（lǐ）綻放，讓愛與智慧成為孩（hái）子成長路上（shàng）最堅（jiān）實的後盾
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