智慧仁愛，教澤綿長 | 六力學校 [ 2024第2期 ] 最美教師李媛媛、呂英慧、周（zhōu）瑩

在教（jiāo）育的（de）百花園中，總有（yǒu）一群默默奉獻（xiàn）的園丁，他們辛勤耕耘，用知識的甘（gān）霖滋養著學生的心（xīn）靈，用無私的愛與堅定（dìng）的責任（rèn）嗬護著每一個（gè）成長的靈魂。本期三位傑出的教師，正是這群園丁中的佼（jiǎo）佼者，讓91香蕉视频一同走（zǒu）進他們的（de）世界，領略他們（men）獨特（tè）的（de）教育情（qíng）懷與人格魅力（lì）。

李媛媛

使命如初，潤物無聲

李媛媛，語文教師兼班主任，二級教（jiāo）師。堅持以“為了孩子的一切，一切為了（le）孩子”的心（xīn）態投入到教育教學當中，從教以來，她用精益求精的治學態（tài）度（dù）、用對教育事業的滿腔熱愛，潛心耕（gēng）耘，追（zhuī）光不止。

“用心靈贏得（dé）心靈，是教育的最高境界”。她始終手捧（pěng）一顆愛心，懷著（zhe）對教育事業的追求，不斷探索和實踐，以高尚（shàng）的師德嚴格要求自我成為一名合格的人民（mín）教（jiāo）師。

撒播（bō）愛心，收獲碩（shuò）果

愛心是具體的、瑣碎的。帶班一年級時，她（tā）每（měi）天放學後都去打掃教室並消毒，給孩子們提供良好（hǎo）的學習環境；天氣（qì）變化時，還（hái）會提醒家長為孩（hái）子們增減衣物；對於跟不上學習進度的同學，她還會主動為學生輔導。這些平常小事，正是一個教師愛心的具體表現。她（tā）認為，作為教（jiāo）師，不僅要關心學生的生活、健康、還要（yào）滲透他們做人道（dào）理。七年來，她就（jiù）是這（zhè）樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩（shuò）果。

以身（shēn）作則，言傳（chuán）身（shēn）教

言傳身教是她的一貫工作作風。作為一名教師，她時（shí）時以（yǐ）教師職業道德規範（fàn）為標準來衡量自（zì）我，做學生的表率。人們常說：學校無小（xiǎo）事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。她始終認為：作為一（yī）個教師，應不以善小而不為，應從91香蕉视频親自彎腰（yāo）拾起地上的一張（zhāng）廢（fèi）紙做起。這種師表形象作用是不可（kě）估量的（de）。

不斷學習，追求卓越

作為教師，她深知，抓教育就是抓人才。對於（yú）麵臨教育新（xīn）形勢，她（tā）懷著時代的危機感、緊迫（pò）感，用心主動地參加各（gè）種崗位培訓和繼續教育學習，以此提高自我的素（sù）質和業務水平。堅持以理論武裝自我，學習（xí）新知識，理解新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關於教學方麵的（de）書籍、雜誌。她堅信，要想（xiǎng）給學生一（yī）杯水，教師務必要有一桶水。

在教育教學中，李（lǐ）老師（shī）追求卓越，與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的（de）內（nèi）涵。教學（xué）中她寓教（jiāo）於樂，大膽創新，采用質疑（yí）問難的方法，有效地喚醒學生的（de）創新意識，結合學校項目化教學，增強學生的探究和團（tuán）隊合（hé）作意識，並在課內外透過為（wéi）課文添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創（chuàng）新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。

教育教學（xué）中的她，追求卓（zhuó）越、與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改革教（jiāo）學的方法，努力挖掘教材的內（nèi）涵。教學中她寓教於樂，大膽創（chuàng）新，采用質疑（yí）問難的方法，有效地喚醒學（xué）生的創新意識，結合學校項目化教學，增強學生的探究和（hé）團隊合作意識（shí），並在課內外透過為課文（wén）添枝加葉（yè）來激發（fā）學（xué）生的想象力，發展學生的創新思（sī）維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。

胸中有夢，心裏有情，

工作（zuò）有心，舉止有愛。

歲月如歌，她將與（yǔ）最愛的（de）孩子們相伴，

且行且笑共成長（zhǎng）！

呂英慧

教學的引路人，學生成長的守護者

呂英慧老師，一位在（zài）化學教（jiāo）學領域深（shēn）耕八載的教育工作者，她的教學之（zhī）路充滿了對知識的熱愛和對學生的關（guān）懷。

化學知識雖然深奧，但關鍵在於引導學（xué）生掌握其（qí）背後的原（yuán）理（lǐ）和方法。因此，在教學中，她不僅注重知識（shí）的傳遞，更注重培養學生對知識的（de）理解和興趣。為了使學生更好地理解化學知識，她采用（yòng）實踐和互動的教（jiāo）學方法（fǎ），將複雜的化學原理與生活中的（de）實例相結合，用生動有趣的案例來解釋那些看似晦澀難懂的概念。這種教學（xué）方法提高了（le）學生的參與度，讓他們（men）能夠在輕（qīng）鬆愉快的氛圍中掌握化學知識。

除了在教學上投入大量精力外，她還十分關注學生的個人成長。她耐心傾聽每個學生的心聲，了解他們的需求和困惑。對學習成績不佳的學生，她更是傾注了大量的心血。她利用課餘時間為學生進行輔（fǔ）導，幫助他（tā）們找出學習中的問題和困難，並（bìng）針對性地提出解（jiě）決方案。在她的關心和鼓勵下，許多學（xué）生逐漸找回了自信，學習成績也有了顯著（zhe）的提高。

中考（kǎo）辦管理工作上，她更是發揮了自己的創新精神。她結合學校的特色，注重教（jiāo）學（xué）改革和創新，使教學更加係統化、規範化。她推動實施了一係（xì）列教學改革措施（shī），為學生提供了（le）更（gèng）多元化、更高質量的學習體驗。她（tā）深知教學管理工作的重要性（xìng），她（tā）注（zhù）重團隊建設和協作（zuò），與教師們共同研討教學問題，分享教學經驗。她（tā）還積極（jí）參與學校的各項活動和事務，為學校的發展貢獻了自己的力量。在她的帶（dài）領下，中考辦的教學管理工作取（qǔ）得（dé）了顯著的成效，得到了學校和家長的高度認可。

呂老師以她的深厚學識、教（jiāo）學熱情與（yǔ）對學生的無微不（bú）至的關懷，贏得了師生的廣（guǎng）泛讚譽與敬仰。在（zài）未（wèi）來的教育征途（tú）上，她將繼續矢誌不渝，為學生的全麵發展與進步傾盡全力，引領他（tā）們走向更（gèng）加燦爛的未（wèi）來。

周瑩

教學的佼佼者，心靈成長的引路人

周瑩老師，化學教師，憑借其紮實的專業基礎和多年的一線教學經驗，已經在教育領域中嶄露頭角。日常教學中，她不僅教（jiāo）授知識，更是用她的智慧和熱情點燃了學生對化（huà）學的熱愛。

周瑩老師的教學風格獨樹一幟，幽默風趣的授課方式深受（shòu）學生們的喜愛。她總是能將複雜的化學知識用生動的語言和實例進行解釋，使（shǐ）課堂變得輕鬆（sōng）有趣。為（wéi）了更好地教學，她從不滿（mǎn）足於現狀（zhuàng），總是（shì）認（rèn）真鑽研教材，仔細（xì）備課（kè），力求將每一節課（kè）都做到最（zuì）好。同（tóng）時，她也虛心向老教師們學習（xí），不斷吸（xī）收他們的教學經驗和智慧，以此來提升自己的教學（xué）能力。

除了在教學上取得顯著成績外，她非常注重學生的心理健康。她利用課餘時間取得了中國心理衛生協會“心理谘詢（xún）師專業技能培訓（xùn）合格證書”，希望能更好地了解學生的心理需求，為他（tā）們（men）提供必要的心理支持和幫助。她相信（xìn），一個健康的心理環境對於學生的成長至關重要。

周老師以她的專業知識、教學熱情和對學生的關愛贏得了廣大師（shī）生（shēng）的尊（zūn）敬和（hé）愛戴。她不僅是化學教學的佼佼者，更是學生心靈成長（zhǎng）的引路人。在未來（lái）的教育道路上，她將繼續努力前（qián）行（háng），為學生的成長和進步貢獻（xiàn）自己的力量。

三（sān）位教師用（yòng）自己的實際（jì）行（háng）動詮釋了教育的真諦，用愛心與智慧點亮了學生的心靈（líng）。他們是最美（měi）的教師，是（shì）91香蕉视频學（xué）習的榜樣。讓91香蕉视频向他們致以最崇高（gāo）的敬意，同時也期待更多的教師能（néng）夠像他們一樣，為（wéi）學生的成長（zhǎng）與進步不懈努力，共同書寫教育事（shì）業的（de）輝煌篇章。

六力學校怎麽樣