《六（liù）力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆（lì）史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思（sī）維訓練營》的孩子們（men） 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟（shú）

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長兼（jiān）小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作（zuò）人員的辛勤付出表示感謝 ；

對（duì）孩子們的未（wèi）來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳（chén）寅（yín）恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由之（zhī）思想”，支撐每（měi）個青年（nián）作出判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入了標準問答的框架（jià）中，孩子的思維被禁錮，他們（men）的學習和生活自然會遇到家長們口中的（de）“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將（jiāng）進入新的學校、適應新的（de）環境以及教學方（fāng）式（shì） 。六力學校收到諸多家長關於體（tǐ）驗六力文化的申請。因此（cǐ），本校特地（dì）組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項（xiàng）目化小組活動作為形式，把提高生命（mìng）動力作（zuò）為目標，讓學生真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層次（cì）的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德（dé）智體美勞全麵發展的新時代少年！

六種課程、六個（gè）核心素養（yǎng）訓練點、六種生（shēng）命能力，六力學校以“六（liù）力”為教育根本（běn），使孩子成為生命力旺盛、思維卓越（yuè）、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文（wén）物”為核（hé）心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“分析問題”的能力，提高六種生命能力之（zhī）學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素（sù）養（yǎng）訓練點，鍛煉孩（hái）子“舉一反三”的能力，提高六種生命能力之（zhī）創造力！

《大地文人》以（yǐ）“文人”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“解決問題（tí）”的（de）能力，提高六種生命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素（sù）養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之社交力（lì）！

《故（gù）事裏的中（zhōng）國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質（zhì）”的（de）能力，提高（gāo）六種（zhǒng）生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維（wéi）”，提高六種生命能力之生存力（lì）！

除此之外，訓練營（yíng）設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後（hòu），可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在（zài）課程中，營長通（tōng）過辯證的思考方式，教會孩子們如何聽、如（rú）何提問、如何表達，課程重視的不是答案（àn）和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子（zǐ）的獨（dú）立思考（kǎo）能力，保護孩子的好奇（qí）心，給他們創（chuàng）造思（sī）考（kǎo）的（de）情境，鼓勵他們發（fā）表自己的意見，讓孩子學會獨立思考的同（tóng）時找到問題（tí）的答案。

為方（fāng）便家長了解孩子（zǐ）在訓練營（yíng）的情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該（gāi）欄（lán）目由（yóu）訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在（zài）營內情（qíng）況，實現家校連接，打造共育平（píng）台，形成教育合力，為孩子的成長提供支持（chí）和保障。

少年強則國（guó）強，少年智則國智

國（guó）家的希（xī）望在少年，民族的未來在少年

新（xīn）的時代（dài）賦予少年沉甸（diàn）甸的使（shǐ）命

望所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮（fú）雲遮（zhē）望眼（yǎn），功名（míng）萬古流芳（fāng）。