天津六力學校官網——理科高考新時代：數物（wù）生（shēng）化如何備考？

聚焦“新”高考（kǎo），暢談科學備考之（zhī）道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍（wéi）繞2022年新高（gāo）考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的（de）策（cè）略，通過六（liù）力高等級中學“三駕馬（mǎ）車，決勝高考”的教育教（jiāo）學特色（sè），多方麵、多方位支持高三考生（shēng），引導高一（yī）、高二學生備戰高考（kǎo）的直播頻道。

天津六力學校將定期邀請常年奮（fèn）戰在高三一線的教師，請他們向考生和家（jiā）長講述學科的命題趨勢和備考策（cè）略。

Q1數學高考命題趨勢

天津數學卷每年題型基本不變，即9個選擇，6個填空（kōng），5個（gè）大題。高考難易梯度分（fèn）布為3:5:2，即百分（fèn）之（zhī）30基礎題，百分之50中等（děng）題，百分之20難題。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知（zhī）識是成績提升的關鍵點。

高考（kǎo）寄語是考試院對高考命（mìng）題方向的指引（yǐn），可在宏觀上把握考試命題方向。2020、2021年高考寄語中都提出“穩定”一詞，但2022年高考寄語中完（wán）全沒有（yǒu）談及“穩（wěn）定”。

考慮本屆（jiè）考生持續經曆三年疫情，很（hěn）多考（kǎo）生基礎知識並不牢固，所以本次基礎知（zhī）識的考察會很基礎，中檔題的難度略做下降（jiàng）。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和毅（yì）力是提升成（chéng）績的關鍵；對於高分（fèn）段考生，難題部分應隻升不降，至少持平（原因：去年高分段過（guò）於集中，而且高校不會放低人才標準）。

Q2理科小科高考命題趨勢

目前（qián）理綜（zōng）文綜改為六選三的形式，學生可按照自己興趣、特長選擇科目，此形式充（chōng）分（fèn）調動學生學習的主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年（nián）《新（xīn）課標》來命題，遵循（xún）“有利（lì）於（yú）立德樹人、有利於服務選才、有利於引導教學”的原則，重要突出學科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調（diào）“基本概念和知識、基礎規律（lǜ）和技能”的熟練掌握；2022年高考寄語強調“深入、牢（láo）固、紮實地吃透了教材，夯實了自（zì）身學科基礎”。所以（yǐ），理（lǐ）科命題更注重學生基礎知識（shí）的考（kǎo）察、要求學生對知識（shí）有整體宏觀的把控度以及學以致用的能力。

化（huà）學近兩年（nián）的命（mìng）題（tí）難度不高，注重的依舊是（shì）知（zhī）識靈活（huó）運用，比如（rú）疫情防控、碳中和、碳達峰等都可能是高考命題的新情境。

物理命題套路性較強，每道（dào）題考察點（diǎn）比較固定，難度在於要把實際（jì）問題轉（zhuǎn）為物理模型，學生應加強日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習策略

諾（nuò）貝爾獎獲得者理查德·菲利普斯·費曼（màn）曾提出的“費曼學習法”適用於所有理科，其核心原理—複述概念並通過（guò）反饋結果來加強記憶。

六力高等級中學借鑒“費曼學習法”研發兩種錯題本教學（xué），通過學生闡述解題方法和（hé）思路，提升自身對知識的理解和（hé）運用，進而總結、反思、練習。

錯題本（běn）訓練法

1)錯題本訓練法

錯題收集。學生將錯題分為三類：非知識性結構錯誤；不會做的重（chóng）要的、難題；典型（xíng）例（lì）題（tí）。學生通過錯題（tí）收（shōu）集找（zhǎo）到學習重要及突破方向（xiàng）。

2)專屬錯題本

學（xué）生可使用設備（bèi）掃描錯題，題庫推（tuī）薦變式題，學生可根（gēn）據自身需求選擇對應變式題，做到舉一反三（sān），檢驗自（zì）己是否真的掌握該知識點（diǎn）。

項目化教學（xué）-錯題過關課

六力高等級中學將艾（ài）賓浩斯（sī）遺忘曲線和項目化學習小組相結合，采取錯題滾動過關的模式，促使學生定期複（fù）習，此模式不僅提（tí）升鞏固了學生知識基礎，同時利於（yú）老師及時掌握學生（shēng）的（de）知識（shí）卡點，進而總結。

錯題過關課是一項試點課，是考察學生（shēng）知識掌握情況、知識複習鞏固（gù）的課程，屬於教學進度計劃（huá）之內。

老師在課前需針對不同學生情（qíng）況（kuàng）定製專屬錯題。課上要求（qiú）學生獨立（lì）思考、整理做題思（sī）路（lù），並向（xiàng）“過關（guān）師”講解。長此以往（wǎng），學生會形（xíng）成自己（jǐ）的題庫（kù），會明晰自己的知識卡點，這也為教師的後續教學提供了支撐（chēng）。

集中專題課

教師（shī）總結學生知識卡點，並將其形成集中專題課，將知識模（mó）塊交叉融（róng）合，幫助學生形成整體（tǐ）知識結構，並鼓勵（lì）學生（shēng）運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建議

1)高考（kǎo）數學備考

回（huí）歸課本，重視基礎性質概念和公式；定期刷套卷，保持做（zuò）題的手感（gǎn）；及時複習做題，鞏固（gù）自己知識盲點，查（chá）漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍（jí）；限時訓（xùn）練、規範答題、保持狀態；關（guān）注模擬卷。

考生迎戰現階段的高考，隻有牢牢把握住考點才能決勝於高考考場。距（jù）離（lí）高考越來越近，希望各位考生可以利用好時間（jiān），合理備考，決勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定期邀（yāo）請常年奮（fèn）戰在高三一線的（de）教師走進直播間（jiān），請他們向考（kǎo）生和家長講述單項學（xué）科的命題（tí）趨勢和備考（kǎo）策略，給考生帶來具有針對性的備考指南。