春風化雨，耕耘心田（tián） | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六力高級中學這片沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長（zhǎng）傾注了無數的心血。他們分別是高三英（yīng）語教師兼年（nián）級主任王佳偉老師以及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦（jiāo）這兩位“最美教師（shī）”，聆聽他們的教（jiāo）育故（gù）事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務（wù）其職，思其政

王佳偉，高三英語教（jiāo）師、年級（jí）主（zhǔ）任。雖然（rán）年輕，但（dàn）用勤勞、負責（zé）、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材、備（bèi）學生（shēng）、備資源，結合課堂實際運用，向課堂要質量、要效率。作為（wéi）一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究教材教法、分析學情、因材施教，注重形成適合學（xué）生的教學方法（fǎ）和學習方法。上情下達，下情（qíng）上曉，作（zuò）為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在（zài）年級（jí）管理工（gōng）作（zuò）中求真務實、顧（gù）全大局、融合群體。她製定並組織落實年級的教學工作計劃，使年級工作更有計劃性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與（yǔ）學（xué）生（shēng）高頻（pín）互（hù）動，把主動權給到學生（shēng）。課後多次與學生談心，全方位（wèi）了解認識學生，走進學生（shēng）的精神世（shì）界。通過樹立學生的信心，激（jī）發了（le）他們的學習興趣。所帶班級在本學年（nián）度（dù）英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣（suǒ）碎而繁重（chóng）的，很多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的衣食住（zhù）行，要對（duì）孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作為（wéi）班主任從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不（bú）吝嗇對孩子的（de）教（jiāo）育。以愛為底色（sè）的班級管（guǎn）理，讓班級建立了良好的學風以及（jí）班風。王老師時刻要（yào）求自己做到正確定位，牢固樹立工作意識，努力做好學校的助手，做好年級老師和學生們的帶頭人！          

楊（yáng）俊宇

親其師，信其（qí）道

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就，而（ér）是堅持不懈，持之以恒（héng）。教育就（jiù）是一個生命對另一個（gè）生命的影響，91香蕉视频用心活好（hǎo）自（zì）己，才是對教育負責。

春風（fēng）化雨，重任在肩

楊老師（shī）：隻要（yào）91香蕉视频（men）心中（zhōng）裝著學生，想著學生，用春風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作，做好班主任。

滲透德育，品德修養

司馬光說："才德（dé）全盡謂之聖人，才德兼（jiān）亡（wáng）謂之愚（yú）人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德（dé）才兼備是對學生素質培養提出的基本要求。

他在教授知識的（de）同時，不斷滲透德（dé）育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和正確的價值取向，具（jù）有知恩圖報、尊老（lǎo）愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德（dé）情操（cāo）。

班級管理，團（tuán）結合作

俗話說：“沒（méi）有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常（cháng）規管理（lǐ）質量。發揮班級幹部作用，培（péi）養學生自治自理能力。鼓勵學（xué）生積極參與校（xiào）級（jí）活（huó）動，互助合作，培養團（tuán）結合作精神。

“愛，不（bú）等（děng）於教育；但（dàn）沒有愛，肯定沒有（yǒu）真（zhēn）正的（de）教育。”教育的歸（guī）宿和根基，無處（chù）不體現著愛（ài），所以在工作中，他努力踐行用愛來感化（huà）學生。對學生真誠（chéng）相待，耐心傾聽學生的心聲（shēng），接納（nà）學生的（de）不（bú）足，化解（jiě）學生的困惑和成長（zhǎng）的困難，做學生的良師益友。

教育，是一項崇高而偉大的事業。在六（liù）力高級中學，王佳偉（wěi）老（lǎo）師和楊俊（jun4）宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨（yǔ）一樣滋潤，用智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生的成長（zhǎng）鋪（pù）就了堅實的道路（lù）。讓91香蕉视频向這兩位“最美教師”致敬（jìng），也期待更多的教師能夠像（xiàng）他們一樣，用心教書，用（yòng）愛育人，共同（tóng）書寫教育的美好篇章。