這個秋天，你我共（gòng）同見（jiàn）證「六力時光」
剪一段六力（lì）時光
度春夏秋冬，感溫熱涼寒
定格（gé）六力時光
推開“思維之門（mén）”，體驗“生命教育”
一段記憶，一個流年
片片時光如浮雲在蔚藍天空穿梭
流入“六力人”腦海中
流進“六力時光”信盒中
秋季開學
91香蕉视频為（wéi）你準備（bèi）了
「六力時光」伴（bàn）手禮
拉動開學新（xīn）篇以（yǐ）及心底（dǐ）往事
拚出校園的（de）景與情
傾聽故事，陪伴成（chéng）長
開啟你和六力的專屬（shǔ）記（jì）憶
我（wǒ）們將六力學子的校園（yuán）時光（guāng）
裝進信盒內
精心封存
等待“六力人（rén）”開啟（qǐ）和續寫
拉開「六力時光（guāng）」
12張打卡計劃表以及20張六力（lì）紀念剪影
映入眼簾
六力建築物
靜靜矗立的各式建築
兼並著感性與理性
顯現自由且具有力（lì）量感的空間形態（tài）
導向標識牌
秩序化環形的統一設計
涵蓋學校（xiào）建築物
為“六力人”提供導向服務
無論你（nǐ）身處何處，都能抵達目的地（dì）
六小（xiǎo）力
六小（xiǎo）力的精彩瞬間被刻成剪影
用筆墨填充青春色彩
用23541記錄讀書時光（guāng）
用舞蹈見證少年（nián）模樣
用汗（hàn）水蓄力未來
校門是一個界限
門內是書生意（yì）氣，門（mén）外是大千世界
踏進校（xiào）門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走（zǒu）出校門
學子出色發揮“思維（wéi）浸染”的力量
它的恭謹與篤行
承載著學子們的（de）“現在與未來”
書頁（yè）的清香，耳畔的教誨
明亮的（de）教室
一牆一角，都有你的記憶
課（kè）桌上的“優二代”
勾勒出夢開始的地方（fāng）
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出發，找（zhǎo）到更好的自己
微風中（zhōng）搖曳的樹影，流淌著夜色和星河
生活老師每晚亮起的那盞明燈
是學子們溫馨的“家”
晨（chén）曦起（qǐ）跑，用步伐（fá）喚醒沉睡細胞
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿越時光
“滴入”「六力時光」
一餐一（yī）食，一飯（fàn）一蔬
融於生活，皆是回憶
自主選餐的轉變
是六力學校給學子的回應
繁茂的樹葉撐起了（le）綠蔭
過濾（lǜ）了喧囂，舒緩了學習壓力
飯後（hòu）來這裏散步，享受片（piàn）刻的靜謐和愜意（yì）
足夠慰藉，足夠治愈
拿起（qǐ）久久未動的簽字筆
在打卡表中寫下你的目標（biāo）
連同鍾（zhōng）愛的校園風景，置於桌案
「六力時光」
將見證你（nǐ）的每個奮鬥瞬間
撥雲尋古道，依石聽流泉
「六力時光」敞開懷抱（bào）
與六力學子們（men），同舟而行
願這份跨越時空的禮物
能夠喚起一段“六力（lì）人”珍藏的記憶
