天津私立小（xiǎo）學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中（zhōng）生活的（de）理想模樣

六力高等級中學開放日，歡（huān）迎各位（wèi）家（jiā）長和學生的到來。中考過後，六力（lì）高等級中學開放（fàng）日如約而至。

同學們或許對六力已經有了深入了解，或許仍（réng）在路（lù）口徘（pái）徊糾（jiū）結，那（nà）不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的（de）理想模（mó）樣！

校園開放日

意向家長可繼續預約，參觀訪校，一對（duì）一谘詢，多方位（wèi）探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業（yè）高中成長規劃宣講……

開（kāi）放日安排

參與對象

全天津市初升高學生及家長（zhǎng）

時間

7月6日-7月（yuè）12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清區源泉路15號

聯係（xì）方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日直擊

夏日炎（yán）炎並沒有阻（zǔ）擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的引導下有序簽（qiān）到、前往一對一谘詢處，開啟六力高等級中（zhōng）學探索之行。

一對一谘詢 

顧問老師耐心為家長答（dá）疑解惑，根據學生（shēng）中考情況和性格特點為學生規劃適合（hé）的高中成長方案，詳細介紹學生入學後的衣食住行（háng）各項安排；

來（lái）訪家長和同學還可以與學部一線（xiàn）教師麵對麵，交流（liú）學校（xiào）教（jiāo）育教學特色，根據學生學科學（xué）習情況探討適合學生的培養計劃。

開放日現場

宣講會（huì） 

顧（gù）問老師從學校教學成果展示入手，向到訪家長和同學們（men）展開（kāi）講解學校雄厚師資、特色教育理（lǐ）念（niàn）及教（jiāo）學管理模式，詳細介紹了學校的四項培養計劃。

培養計（jì）劃

學校通過學（xué）生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生（shēng）個體目標進行分解，製定學業發展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺國內重（chóng）要的大學、985名校。

（2） 強基計劃

培養綜合素質好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇（zé）國家強基計劃院校。

（3） 培優計劃

弱（ruò）勢（shì）學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強（qiáng）學生（shēng）學習內驅力的建設，使其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實,揚其所長（zhǎng）,得到更加充分、自由（yóu）的發展。

（4） 提升（shēng）計劃

對（duì）培養目（mù）標進行分解，利用學校特（tè）色教學培養其學習興趣、自（zì）主學習能力，提升思維水平，補弱措（cuò）施跟進（jìn），階段性提（tí）升，完成（chéng）培養目標。

參觀校園（yuán）   

谘詢和宣講環節結束後，招生老師帶領家（jiā）長和同學們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和同（tóng）學們多方位（wèi）探索未來三年的（de）學習和生活環境。

基礎設（shè）施之外，圖書館、健身房、體育館……一應（yīng）俱全的配套設施、舒服的校園環境，打造（zào）同學們的成長能量場，讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。

操場上飛揚的校服衣角，晚風（fēng）裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待（dài）中精彩無限（xiàn）的高中生活，畢（bì）業季節如願以償的大學通知書……

嶄新故事（shì），將在六力校園展開！

開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。

意（yì）向家（jiā）長可繼（jì）續預約，參觀訪校

六力高等級中學（xué）下設文理高中和（hé）藝體高中兩個學部，以新高考改革（gé）為主線（xiàn），采用分層教學，因材施教，充（chōng）分挖掘學（xué）生潛能（néng），為每一個學生量身定製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多方麵成長。

文理&藝體

文（wén）理學部

以普通（tōng）文理高考為主，以“素質（zhì）教育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元係統教學和項目化學習方法，幫助學生搭建思（sī）考問題、解決問題的思（sī）維框架，讓學生在小組式（shì）互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高（gāo）的效學習。

藝體（tǐ）學部

藝體（tǐ）高中學部下設音樂（lè）、美術、體育三個專業（yè），采用“普通高中教（jiāo）育+藝（yì）體高中教（jiāo）育”深度融合的模式,著力於多方麵提學生的藝術、體育水平與綜合素（sù）質。學部堅持“專（zhuān）業與（yǔ）文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基（jī）本（běn）理論、基礎知識、基本（běn）技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的（de）優勢。

師資力量

天津六力高等級中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一等級教師、有（yǒu）多年高考一線教學經驗的（de）教師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出來（lái）的具有教育潛質的教育新秀。

教育理念

“1+3+1”高中工程

優二代工程

推（tuī）行（háng）“分層教學”模式（shì），教師綜（zōng）合學生（shēng）的學習動機、學科基礎能力水平進行分層，從學生的實際出發，設計有（yǒu）梯度的教學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同（tóng）層次的學生（shēng）都得到好的發展和發揮。

同時（shí），設有四類（lèi）型培養計劃，入學初，教（jiāo）師會根（gēn）據學生的（de）學情、特點，輔（fǔ）導製定專屬成長方案，明確學習目標和（hé）成長路徑。

元係統思維

“元係統思維”與學科知（zhī）識和新高考緊密相連，教師根據高考題型（xíng），引導學（xué）生掌握思考問題、解決問題的思維模型，做到發（fā）散思（sī）維，讓所（suǒ）學知（zhī）識融會（huì）貫通，幫助學生成功跨過高考這座（zuò）“獨木橋”。

心育工程

學校通過心（xīn）理課程、心理輔導、心理（lǐ）團輔活動等（děng）形式，學生心（xīn）理健康水平（píng）,幫助學生克服青春期困擾，樹（shù）立正確三觀的一項教育實踐（jiàn）。

教師（shī）不定期（qī）對學生進行一對一約談、心（xīn）理輔導，並於（yú）高考前組織（zhī）多種形式的心理動員，給學生充（chōng）足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。

項目化教學

項目化（huà）教學是（shì）適應新高考（kǎo）改革的一項創（chuàng）新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫各（gè）學科項目化學習（xí）手冊（cè），並應用到教學（xué）過程中（zhōng），帶領學生探索知識、掌握知識、有效提分（fèn）。課堂上，教師通過驅動性問題和核心問題激發學生學（xué）習的主動性，啟發學（xué）生思維和創造性，讓學生（shēng）在解決實際問題中獲得知識，培養能力，提升素養,進而（ér）幫（bāng）助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性。

三通工程

在家校溝通上，六力高等級中學開展“三（sān）通工程”，讓家（jiā）長（zhǎng）能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態,就學（xué）生（shēng）的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加了解和（hé）懂得自己（jǐ）的孩子，真的做到家（jiā）校共育，即親子（zǐ）通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，找到同樣的（de）教育位置和角度，形成（chéng）教育合力，給（gěi）孩子的成長以支持和引（yǐn）導。

“1+3+1”高中工程（chéng）

六力（lì）高等級中學開（kāi）放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校，快來與91香蕉视频聯係，一起解鎖（suǒ）理想高中生活吧~