龍（lóng）吟報春啟新程（chéng），揚帆風起譜新篇 | 六力學校初中部寒（hán）假作業（yè）展示

“共歡（huān）新故（gù）歲，迎送一宵中。”春（chūn）節，是中華民族（zú）隆重的傳統節（jiē）日，蘊含著傳統文化的精髓，承載著中華民族的民族精神。

在萬家團（tuán）圓之際（jì），六力學校初（chū）中部七、八年級的老師們根據實際學情創新（xīn）作業形（xíng）式，讓學生們在“尋年味”中加深對傳統文化的認知，在“曬年味”中增強民族（zú）文化的（de）自信心（xīn）。

金龍（lóng）迎新，“語”你相遇

讀經典名著，品人生百味。同學們通過（guò）閱讀經典名著，了（le）解不同時期和文化的精髓，激勵著他們用係統的思維去麵對挑戰和解決問題（tí）。

龍騰虎躍，“數”你最棒（bàng）

與數（shù）學為伍，與興趣為伴，是許（xǔ）多學生在假（jiǎ）期中充實自（zì）我、提升能力的理（lǐ）想狀態。在假期中，同學們追溯數學的曆史，深入探索數學的奧秘，培養自己的邏輯思維能力和解決問題的能力（lì）。

龍吟虎嘯，“曆”學不（bú）倦

曆史是鐫刻在古文物上的細膩紋路，是漫漫（màn）時間長河裏幸存的遺跡（jì），是泱泱（yāng）中華的底蘊。“五穀豐（fēng）登，六畜興旺”是中國人的美好願景，在項目化小組合作中，同學們利用廢品製作陶俑，在手工中感受曆史餘溫。

龍馬精神，“道”法共（gòng）濟

在中國傳統文化中，“孝親敬長”是一種深深植根於（yú）民族血脈中的美德，它不僅是個人品德的體現，更（gèng）是社會和諧與（yǔ）穩（wěn）定的重要基石。

當同學們（men）參照《人民日報》和地方報紙，結合課本內（nèi）容製作跨學科作品時（shí），這種傳統文化的精髓得到了進一步的傳承和弘揚。

龍（lóng）兆豐年，“生”態（tài）萬象

萬物多彩，生命可愛。生物多樣性的瑰（guī）麗賦予了91香蕉视频無（wú）盡的生物資源、健康安全的生態環境以及各具風韻的生態景觀，讓這顆蔚藍的星球煥發出（chū）勃勃生機。

同學們巧（qiǎo）用黏土，精心製作植物細胞模型，以（yǐ）此（cǐ）深化對植物細胞結構與功（gōng）能的認識；他們揮動畫筆，將生物體的細胞結構細致入微地呈現於紙上，展現出細胞結構的複雜性與內在聯係的精妙，從而進一步加深了對（duì）細胞生物（wù）學的認知。

龍行天下，“地”大“物”博

地理的魅力在於引領91香蕉视频探索廣袤無垠的世界，欣賞遙遠之地的（de）綺麗風光。假期裏，同學們在家長的幫助（zhù）下，巧妙利用廢舊物（wù）品製作出了精美的世界地圖，將平日所學轉化為色彩斑斕的畫卷（juàn）。

他（tā）們從中國四大地理分區中挑選了一個心（xīn）儀的城市，精心策劃了詳盡的旅遊攻略，旨（zhǐ）在讓更多人領略那（nà）些迷人的風景和奇特的人文魅力。

與此同時，同學們也不忘將物理學科的錯題摘錄進錯（cuò）題本，通過反（fǎn）複回顧，深化了對物理概念和原理的理解，使知識在腦海中更加根深（shēn）蒂固。這一係列活動不僅鍛煉了同學們的實踐能力，也拓寬了他們的知識視野。

踐教育活動，展少（shǎo）年風（fēng）骨

青春洋溢的少年們，以春節與元宵節的喜慶氛圍為契機，積極投（tóu）身貼春聯、包餃子（zǐ）、猜燈謎、製作元（yuán）宵等豐富多彩的新春活動，親身實踐並大力弘揚源遠流長的中華傳統（tǒng）文化。

同時，他們心懷社會責任，深入社區，參（cān）與低碳出行、文（wén）明用餐、愛護環境等社（shè）會實踐誌願服務活（huó）動，以實際行動傳遞正能量。

在（zài）班級群內，還開展了“小小美食家（jiā）”、“清潔小能手”等勞（láo）動評選活動，同學們積極參與，紛紛展示自己的勞動成果，分享著（zhe）勞動的喜悅與收獲。

這些活動不僅豐（fēng）富了同學們的假（jiǎ）期生活，也讓他們在實踐中得到了鍛煉與成長。寒假作業展示出同學們的學科成果、創意實踐（jiàn）以及社會實（shí）踐成果，促進學生（shēng）間的相互交流，增強了自（zì）信（xìn）心和學習動力。一元複始，萬物更新，星光閃耀新學期，舞龍奔騰啟新程，望六力學校初中（zhōng）部學（xué）子們乘卓越之風，展青春之采，踔（chuō）厲奮發（fā），勇毅（yì）前行！