度雙（shuāng）節樂享實踐， 趣作業提升素（sù）養！

花好（hǎo）月圓（yuán）迎（yíng）中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙（shuāng）節同慶（qìng）之期，為（wéi）了進一步加強青少年的愛國主（zhǔ）義教育，感受中華傳統（tǒng）文化魅力，六力學校初中部七年級備課組（zǔ）教師針對學生實際學情，切實圍繞優化和減負，創新作業（yè）形式，以趣味層出的項（xiàng）目（mù）化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳（chuán）統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦（nǎo）筋，找尋數學問（wèn）題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與（yǔ）文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極（jí）性以及學科的核（hé）心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的（de）發（fā）展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的（de）能力。

美術（shù）：同學們用手中（zhōng）的畫筆繪（huì）明（míng）月，繪山（shān）河，表達對心中美（měi）好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一（yī）份份凝聚（jù）著靈氣與（yǔ）智慧（huì）的作業，記錄著同（tóng）學們的（de）快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘（jué）出同學們多方麵的潛能（néng），促進了學生核（hé）心素養（yǎng）的（de）發展。

本次項目化假期作業，讓同（tóng）學們在體驗、實（shí）踐（jiàn）中感受（shòu）“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化（huà）的（de）同時增強了他們對國家文化的認同感與（yǔ）自豪感。

雙節作業不（bú）僅（jǐn）關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續（xù）立足學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。