【揭秘六力（lì）教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎（yíng）著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪（lún）的學習之旅。六力學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師（shī）團隊在學校教育和管理中的重要（yào）作用，全麵提升教師隊伍的專業素養（yǎng）與教育（yù）教（jiāo）學能力，學校匠心打造全（quán）麵且實用的教師（shī）訓練體係。目前，老師（shī）們已完成兩周的教師集訓及開學前的各項準備工作。

本次集訓包含（hán）新教師專項課（kè）程、教學常規係列課程、高效開展教研係列課程、班（bān）主（zhǔ）任技能係列課程、師德師風、家校共（gòng）育、傳（chuán）染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課（kè）程。

新教師啟（qǐ）航篇

六力學校為新入職教師量身打造“職業啟航”係列課（kè）程，涵蓋校訓（xùn）解讀、教師職業道德（dé）與（yǔ）角色定位、項目化（huà）學習理論與實踐、項（xiàng）目製工作法、理解六層次學情分析（xī）等（děng）基（jī）礎課程，幫助（zhù）新（xīn）教師快速融入教學環（huán）境（jìng），理解並實踐項目（mù）化學習的核心（xīn）理（lǐ）念。通過“情境創設”培訓激發教學（xué）創意（yì），同時引入“元係統思維培訓（xùn）”，培養其跨學（xué）科整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師（shī）風培訓，重點加強教師對教（jiāo）育法律法規、職業道德規範及新時代教師職業行為準則的學習與理解，提（tí）升（shēng）教師的思想政治素質和職業道德水平（píng），樹立立德（dé）樹人、關愛（ài）學生的（de）教育理（lǐ）念。

班主任技能提升篇

班主（zhǔ）任培（péi）訓通過專業指導、經驗分享、專（zhuān）題（tí）講授、年級組座談等形（xíng）式開展課程，內容包（bāo）含班級常規管理、班級係統建（jiàn）設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了（le）更高效的班級管理（lǐ）方法，對班級管理能力進行反複夯實，為（wéi）新（xīn）學期班級工作管理開展做好（hǎo）充足準備。

同時，培訓還激發了班主（zhǔ）任的創意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵發展提供了堅實保障。

家校共育和諧篇

家校關係創建與維護強調了家校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握溝通技巧（qiǎo）與策略，共同為學生的成（chéng）長創造良好環境。同時，通過實踐（jiàn）活動加深教師對家校合作的理解與認識，推動家校（xiào）關係的和諧發展。

教學常規精益（yì）求精篇

麵向全體教師（shī）開展（zhǎn）“教（jiāo）學常規管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周（zhōu）清複（fù）測等模塊進行更精細化的強調和延伸，旨在強化教學管理的規（guī）範化與精細化，確保教學質量穩步提升。通過案例分析、經驗分享等形式，促進（jìn）教師（shī）間的教學交流與反思。

教研（yán）創新（xīn）引領篇

小（xiǎo）學部專注於一係列大單元項目化教學（xué）培訓，老師們掌握大單元的關鍵要素，結合（hé）新課標通過學科舉例，掌握單元整體目標的設計要素及課時目標的設計要點，通過問題驅動和運用高階（jiē）認知策略來帶動學習，讓（ràng）學（xué）生們在表現素養中發（fā）展素養。

初中部對教研工作及（jí）教研管理兩個板塊進行培訓（xùn）。針對教（jiāo）研組長和備課組長，進行了集備標準化和教研計（jì）劃設計的（de）培訓，幫助教研（yán）管理人員掌握管理方法，並有助於（yú）管理者推進各項教研工（gōng）作，為教學工作助力。

高（gāo）中部針對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題（tí）培訓，旨（zhǐ）在提升教研組（zǔ）的凝聚力、執行（háng）力與（yǔ）創新能力。另針對（duì）畢業班教師，特別設置了（le）“高考備考策略與（yǔ）政策解讀”專題，詳（xiáng）細解析備考時間表，確保複（fù）習進度與考試要（yào）求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享（xiǎng）中聚（jù）焦高效複習策略與技巧，助力（lì）學生衝刺階段（duàn）取得優異成績（jì）。

人力資源管理篇（piān）

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據發展階段的（de）不同，不斷精進、升級教師激勵機製（zhì），形成自轉（zhuǎn）。兩場激勵機製和學校管理製度的講（jiǎng）解，讓每一位員工（gōng）都能感受到被重視與認（rèn）可（kě），從而更（gèng）加積極（jí）地投入工作，完善的人力管理係統讓六力（lì）教師團隊具（jù）備越來越強的執行力、戰鬥力和（hé）創（chuàng）新力。

六力學校辦（bàn）學以（yǐ）來培（péi）養（yǎng）了多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路陪伴和賦能幹部們成長，並根據成長需求定期開展專題培訓。本次開設的（de）《如何進行高效人（rén）員（yuán）管理》課程，內容包含管理（lǐ）複盤（pán）、管理思（sī）維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊。理論結（jié）合實操經驗，幹部們不僅學到了實用的管理技巧，更在思維碰撞中實現（xiàn）了自我超越。

心理健康篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課（kè）課程體係搭（dā）建》課程，深入探討如何通過項（xiàng）目化教學提升學生的心理素質和個人潛能（néng），進行了一場教育理念的革新之旅。

通（tōng）過精心設計的課程體係，老師們不（bú）僅學習了如何根（gēn）據學生的心理發展特點進行教（jiāo）學設（shè）計，還掌（zhǎng）握了如何通過項目化教（jiāo）學法激發（fā）學生的（de）內（nèi）在動力，促進其全麵（miàn）發展，力圖（tú）在心理健康、能力培（péi）養、人格健全三大維度上為學生的終身（shēn）發展奠基。

健康守安全篇（piān）

校醫（yī）務室以（yǐ）“守住校園安全底線（xiàn），維護正常（cháng）教學秩序（xù）”為核心，聯（lián）合（hé）武清區疾控、區衛健委、區總工會、市疾（jí）控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為（wéi）一體傾心打造（zào）構建（jiàn）了一個多維度、多形式、高專（zhuān）業的培訓體係。

本次集訓包含《傳染病防控（kòng）》、《急救知識培訓》、《特（tè）異體質學（xué）生管理》、《青春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在（zài）提（tí）高學校整（zhěng）體應急處理綜合能力，有效保障學校成員安全，守住（zhù）校園安全底線（xiàn），維（wéi）護校（xiào）園教學秩序。

本次集訓不僅是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅（jiān）信，通過（guò）此次多維度的培（péi）訓，六（liù）力學（xué）校教師隊伍將煥發新（xīn）的活力，為學生的（de）全麵（miàn）發展與學校的持續進步貢獻更加堅實的力量。