智慧仁愛，教澤綿長 | 六力學校 [ 2024第2期 ] 最美教師李媛媛、呂英慧、周瑩

在教育的百花園中，總有一群（qún）默默奉獻的園丁，他（tā）們辛勤耕耘，用知識（shí）的甘（gān）霖滋養著學生的心靈，用（yòng）無私的愛與堅定的責任（rèn）嗬護著每一個成長（zhǎng）的靈魂。本期三位傑出的教師，正是這群園丁中的佼佼者，讓我（wǒ）們一（yī）同走進他們（men）的世界，領略（luè）他們獨特的教育情懷與人（rén）格魅力。

李媛媛

使命如初（chū），潤物無聲

李（lǐ）媛媛，語文教師兼班主任，二級教（jiāo）師。堅持以“為了孩子的一切，一切為了（le）孩子”的心態投入到教育教學當（dāng）中，從教以來，她用精益求精的治學態度、用（yòng）對教（jiāo）育事業的滿腔熱愛，潛心耕耘，追光不止。

“用心靈贏得心靈，是教育（yù）的最高境界”。她始終手捧（pěng）一顆愛（ài）心（xīn），懷著對教育事業的追求，不斷探索和實（shí）踐，以高尚的（de）師德嚴格要求自我成為一名合格的人民教師。

撒播（bō）愛心，收獲（huò）碩果

愛心是具體的、瑣碎的。帶班一年級時，她每天放學後都去（qù）打掃教室並消毒，給孩子們提供良好的學習（xí）環境；天氣變化時，還會提（tí）醒家長為孩子們增減（jiǎn）衣物；對於跟不上學習（xí）進度的同學，她還會主動為學生輔導。這些平常（cháng）小事，正是一個教師愛心的具體表現。她認為，作為教師，不僅要關心學生的生活、健康、還要滲透他（tā）們做人道理。七年來，她就是這樣播撒（sā）著愛的種子，收獲著愛的碩（shuò）果。

以身作則，言傳身教

言（yán）傳身教是她的一貫工作作風。作為一名教師，她時時以教師職（zhí）業道德規範為標準來（lái）衡量自（zì）我，做學生的表率。人們常說：學校無小（xiǎo）事，事事皆教育，教師（shī）無（wú）小節，處處是楷模。她（tā）始終認（rèn）為：作為（wéi）一個教師，應不以善小而不為，應從91香蕉视频（men）親自彎腰（yāo）拾起地上的一張廢紙做起（qǐ）。這種（zhǒng）師表形象作用是不可估量的。

不斷學習，追求卓越

作為教師，她深知，抓（zhuā）教育就是抓人才。對於麵臨教育新形勢，她懷著時代的危機感、緊迫感（gǎn），用（yòng）心（xīn）主動地參加各種崗位培訓（xùn）和繼續教育學習，以（yǐ）此提高自我的素質和業務水平。堅持以理論武裝自我，學習新知識，理（lǐ）解新的教（jiāo）育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法（fǎ）》，閱讀一些關於教學方麵的書籍、雜誌。她堅信，要想給（gěi）學生一杯水，教師務必要有一桶水。

在教育教學（xué）中，李老師追求卓越，與（yǔ）時俱（jù）進。她（tā）深（shēn）入鑽研教（jiāo）材，不（bú）斷探索改革教學（xué）的方法及手段，努力挖（wā）掘教材的內涵。教學中她寓教於樂，大膽創新，采用質疑問難的方法（fǎ），有效地喚醒學生的創新意識，結合學校項目化教學，增（zēng）強學（xué）生的探究和團隊合作意識，並在課內外透過為課文添枝加葉來（lái）激發學（xué）生的想象力，發展學（xué）生的創新思維，讓學生在樂中（zhōng）學、做中（zhōng）學、玩中學。

教育教學中的（de）她（tā），追求卓越、與時俱進。她深入鑽研教（jiāo）材（cái），不斷探索改革教學的方法，努力挖（wā）掘教（jiāo）材的內涵。教學中她寓教（jiāo）於樂，大膽創新（xīn），采用質疑問難的方法，有效地喚醒學（xué）生的（de）創新意識（shí），結（jié）合學校項目化教學，增強學（xué）生的（de）探究和團隊合作意識（shí），並在課（kè）內外透過為課文添枝加葉來激（jī）發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學（xué）、做中學、玩中學。

胸中有夢，心裏有情，

工作有心，舉止有愛。

歲月如歌，她將與最愛的孩子們相伴，

且行且笑共成長！

呂英慧

教學的引路人，學（xué）生成長（zhǎng）的守護者

呂英慧老師，一位在化學教學領（lǐng）域深耕八載的教育工作者，她的教學之（zhī）路充滿（mǎn）了對知識的熱愛和對學生的關懷。

化學知識雖然深奧，但關鍵在於引導學生掌握（wò）其背後的原理和方法。因此，在（zài）教學中，她不僅注重知識的傳（chuán）遞，更注重培養學生對（duì）知識的理（lǐ）解和興趣。為了使（shǐ）學生更（gèng）好地理解化學知識，她（tā）采用實踐（jiàn）和（hé）互動的教學（xué）方法（fǎ），將複雜的（de）化學（xué）原理與生活中的實例相結合，用生動有（yǒu）趣的案例來解釋那些看似晦澀難懂的概念。這種教學方法提高（gāo）了學生的參與度，讓他們能夠在輕鬆愉快的氛圍中掌（zhǎng）握化學知識。

除了在教學（xué）上投入大量精力外，她還十分關注學生的個人成長。她耐心傾聽每個學生的心聲，了解他們的需求（qiú）和困惑。對學習成績不佳的學生，她更是傾（qīng）注了大量的（de）心血。她利用課餘時間為學生進行輔導，幫助他們找出學習中的（de）問題和困難，並針對性地提出解決方（fāng）案。在她的關心和鼓勵下，許（xǔ）多學生逐漸找回了自信，學習成（chéng）績也有了顯（xiǎn）著（zhe）的提高。

中考辦管理工作上（shàng），她更是發揮了自己的創新（xīn）精神。她結合學校的特色，注重教學改革和創新，使教學更加（jiā）係統化、規範化。她推動實施了一係列教學改革措施（shī），為學生提供了（le）更多元（yuán）化、更高質量的學習體驗。她深知教學管理工（gōng）作的重要性，她注重團隊建設和協作，與教師們共（gòng）同研討教（jiāo）學問題，分享教學（xué）經驗。她還積極（jí）參與學校的各（gè）項活動和事務，為（wéi）學（xué）校的發展貢獻了自己的力量。在她的（de）帶領下，中考辦的教（jiāo）學管理工作（zuò）取得了顯著的成效，得到了學校和家長的（de）高度認可。

呂老（lǎo）師以她的（de）深厚學識、教學熱情與對學生的無微不至的關懷，贏得了（le）師生（shēng）的廣泛讚譽與敬（jìng）仰。在未來的教育征途上，她將繼續（xù）矢（shǐ）誌不渝，為學生的全麵發展與進步傾盡全力，引領他們走向（xiàng）更加燦爛的未來。

周瑩

教學的（de）佼佼者，心靈（líng）成長的引路人

周瑩（yíng）老師，化學教師，憑借其紮實的專業基（jī）礎和多年（nián）的一線教（jiāo）學（xué）經驗，已經在教育領域中嶄露頭角。日常教學中，她（tā）不僅教授知識（shí），更（gèng）是用她的智慧和熱情點（diǎn）燃了學生對化學的熱愛。

周瑩老師的教學風格獨樹一幟，幽默風趣的授課方式（shì）深受學生們的喜愛。她總是能將複雜的化學知識用生動的語言和實例進行解釋，使課堂變（biàn）得輕（qīng）鬆有趣。為（wéi）了更好地教學，她（tā）從不滿足於現狀（zhuàng），總是認真鑽研教材，仔細備課，力求（qiú）將每一節課都做到最好。同時，她也虛心向老教師們學習，不斷吸收他們的教學經驗和智（zhì）慧，以此來提升自己的教學能（néng）力（lì）。

除了在教學上取得顯著成績外，她非常注重學生的心理健康（kāng）。她利用課餘時間（jiān）取得了中國心理衛（wèi）生協會“心理谘（zī）詢師專業技能培訓合格證書”，希望能更好地了解學生的心理需求，為他們提供必要的心（xīn）理支持和幫（bāng）助。她相信，一個健康的心理環境對於學生（shēng）的成長至關（guān）重要。

周老師以她的專業知識、教學熱情和對學生的關愛（ài）贏得了廣大師生的尊敬和（hé）愛戴（dài）。她不僅是化學教學的佼佼者，更是學生心靈成（chéng）長的引路人。在未來的教育道路上，她將繼續努力前行，為學生的成長和進步貢獻自己的力量。

三位教師用自己的實際行動（dòng）詮釋了教育的真（zhēn）諦，用愛心與智慧點亮了學生的心靈。他們是最美的教師，是91香蕉视频學（xué）習的榜樣。讓91香蕉视频向他們致（zhì）以最崇高的敬意（yì），同時也期待更（gèng）多的教（jiāo）師能夠像他們一樣，為（wéi）學生的成（chéng）長與進步不懈努力，共同（tóng）書寫教育事業的輝煌（huáng）篇章。

六力學校怎麽樣