春（chūn）風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊（jun4）宇

在六力高（gāo）級中學這片沃土上（shàng），有這樣兩位教師，他們（men）用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無（wú）數的心血。他（tā）們分別是高三英語教師兼（jiān）年級主任（rèn）王佳偉老師以及高（gāo）一化學教師楊俊宇老（lǎo）師。今天，91香蕉视频聚焦這兩位（wèi）“最美教師”，聆聽他（tā）們的教育故事，感受他們的（de）教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其政

王佳偉，高三（sān）英語教師、年（nián）級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心（xīn）設計備課，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實際運（yùn）用，向課堂要質量、要效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽（zuàn）研業務、認（rèn）真研究教材教法（fǎ）、分析學情、因材施教，注重形成適合學生的教學方法和學習方法。上情下達，下情（qíng）上曉，作為年級主任，起到（dào）了良好的橋（qiáo）梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實、顧全大局、融合群體。她製定並組織落實年（nián）級的教學工作計劃，使（shǐ）年級工作更有計劃性、針對（duì）性、實效性。

02教書·育人

課（kè）堂上，她與學生（shēng）高頻互動，把主動權給（gěi）到學生。課後多次與（yǔ）學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立（lì）學生的信心，激發了他們（men）的學習興趣。所帶班級（jí）在本學年度英語一（yī）考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣（suǒ）碎而繁重的，很多孩子離家庭較遠，父母常（cháng）年不在身（shēn）邊。班主（zhǔ）任的工作（zuò）要深入到孩子們的衣食住行（háng），要對孩（hái）子負（fù）責、對班級負責、對家長負責。

作為（wéi）班主（zhǔ）任從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色（sè）的班級（jí）管理，讓班級建立了良（liáng）好的（de）學風以及班風（fēng）。王（wáng）老師時刻要求自（zì）己做到正確定位（wèi），牢固樹立工作意識，努力做好學校的助手，做好年級老師和學（xué）生們的帶頭人！          

楊俊宇（yǔ）

親其師，信其（qí）道

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而（ér）就，而是堅持不懈，持之以恒。教（jiāo）育就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負責。

春（chūn）風化雨，重（chóng）任在肩

楊（yáng）老師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學生，用春風化（huà）雨般的溫（wēn）暖感化學生，深知肩上（shàng）的重任，就一定能做好班級工作，做好班主任。

滲透德育，品德修養

司馬光（guāng）說："才德（dé）全盡謂之聖人，才（cái）德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質（zhì）培養提出的基本要求。

他在教授知識的同（tóng）時，不斷滲透德育（yù），加強學生的品德修（xiū）養。幫助學（xué）生（shēng）形成積（jī）極上（shàng）進的人生態度和學習態度，科學（xué）的思維方（fāng）式和正確的價值取（qǔ）向，具有知恩圖報（bào）、尊老愛幼、尊敬師長、仁（rén）愛友善的道德情操。

班級管理，團結（jié）合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製（zhì）度，提高常規管理質量。發（fā）揮班級幹部（bù）作用（yòng），培（péi）養學生自治自理能力。鼓勵學生積極參與校級活動，互助合作，培養團結合作精神（shén）。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定（dìng）沒有真（zhēn）正（zhèng）的（de）教育。”教育的（de）歸宿和根基，無（wú）處不體現著愛，所以在工作中，他努（nǔ）力踐行用愛來感化學生。對學生真誠相待，耐（nài）心傾聽學生的（de）心（xīn）聲，接納學生的不足，化解學生的困惑和成（chéng）長的（de）困難，做學生的良師益友。

教育，是一（yī）項崇（chóng）高而（ér）偉大（dà）的事業。在（zài）六力高級中學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己（jǐ）的行動詮釋了教育（yù）的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用智慧和愛心（xīn）點亮了學生的心靈，為學生的成長鋪就了堅實的道路。讓我（wǒ）們向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。