天津六力學校官（guān）網——六力高等級中（zhōng）學獲評“2021年天津教育十（shí）大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育（yù）報從2021年走（zǒu）訪和報道過（guò）的學校之中，評（píng）選出10所教育（yù）理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園（yuán））”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我（wǒ）校在天津教育報，紅杉（shān）杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育（yù）十大傑（jié）出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校（xiào），天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望小學，天津市南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校（xiào），天津泰達楓葉（yè）學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢？

入選理由

天（tiān）津六力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的（de）時間不長，但是它憑借紮實的（de）教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及連續兩屆高考學子的優異成績（jì），收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被（bèi）評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能（néng）；師（shī）資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石（shí）；穩中求新的教育實踐更容易幫助學生提高成績（jì）。

心育（yù）工程（chéng）建設（shè）：學（xué）校有（yǒu）專業的心理工程師團隊，幫助教師科學應對（duì）學生在學習與生活中的心（xīn）理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我（wǒ）校（xiào）德育（yù）活動與思政（zhèng）課題一化（huà）研究取得了（le）階段性成果，在科研交流活動中，天津科技大學朱新華教授充分對學校思政課上的教研（yán）創新給予了充（chōng）分（fèn）肯定。

教育（yù）教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級中（zhōng）學的教師（shī）團隊具有好的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教（jiāo）師的教學能力，也注（zhù）重教師的育人方法。2021年學校對全體在校（xiào）教師提出“雙師（shī）培養計劃”，即：六力心（xīn）理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育的（de）基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教（jiāo）學理念

優二代，因材施教，為提高學（xué）曆鋪路（lù）

“每一個孩子都是（shì）無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生（shēng）的自身情況製（zhì）定規劃，在推進（jìn）規劃的過程中，根據學生學習情況的（de）不同階段，來不斷調整規劃，使其高（gāo）度匹配學（xué）生的未來發展方向（xiàng），為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校（xiào）。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科（kē）拔尖（jiān）的學生，可選擇國家強（qiáng）基計劃院校。

培優計劃：弱（ruò）勢學科、薄弱（ruò）知識模塊進行階（jiē）段性提升，加強（qiáng）學生（shēng）學習內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固和夯實，揚（yáng）其所長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養目標進行分解（jiě），利用（yòng）學（xué）校特色教學培養其學習興趣（qù）、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養（yǎng）目標。

六力高等級（jí）中（zhōng）學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係統思（sī）維教（jiāo）學 | 讓學習事半（bàn）功倍（bèi）

將“元係統思（sī）維”與學科知（zhī）識融合（hé），形成特色鮮明、適合（hé）中國學（xué）生的“思維教學”。元係（xì）統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思（sī）維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特（tè）色課程。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的（de）魅力

六力高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習（xí）手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目（mù）化教學的課堂中，教師激發學生思（sī）考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時（shí），還注重引導學生（shēng）獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子（zǐ）通，三通合力托舉（jǔ）起孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長（zhǎng）有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也（yě）利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教（jiāo）育中的（de）問（wèn）題，關注學生，幫（bāng）助學生。

家校通

師生通

理論之道，師者之心。學校的教師（shī）們關注班裏的每一位學生，以（yǐ）豐（fēng）富的知識（shí）和友（yǒu）好的交流（liú），與學生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路（lù）上的引路人。

親子通

學校促（cù）進家長與孩子（zǐ）之間的交（jiāo）流，幫助家長（zhǎng）和孩子構建和（hé）諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘（jué）每（měi）個孩（hái）子的優勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心（xīn）育工程（chéng） | 關（guān）注學生心理健康

“心育（yù）工程”是（shì）學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等（děng）形式，提高學生心理健康水平，幫助學生（shēng）克服（fú）青（qīng）春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實（shí）踐（jiàn）。高中是關鍵的（de）階段，學生或多或（huò）少都會產生來（lái）自（zì）不同（tóng）方麵的壓力，六力高等級（jí）中學（xué）配備專業的心（xīn）理工程師團隊，與班（bān）主任老師（shī）連接，為（wéi）學生提供多樣的心理健（jiàn）康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學生充足（zú）的心理支持，給予學生（shēng）真的（de）“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被（bèi）心理（lǐ）守門人項（xiàng）目組審核並評定為“天津市（shì）中（zhōng）小學生心理健康教育示範校”。

德育活動與思（sī）政課題一體化研究

兩年多來，關（guān）於深化學（xué）校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時（shí）代思政課一（yī）體化建設（shè）的新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上（shàng）升的階梯正在逐步建立並完善。在（zài）加強學生思政和德育協同育人的發展趨（qū）勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教（jiāo）育（yù）改革（gé）創（chuàng）新發展的步伐，在德育活動和（hé）思政課題（tí）一體化（huà）協同創新研究方麵初見成效——將項目化學習（xí）法引（yǐn）入思政課，將德育活動與思政（zhèng）課題一（yī）體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術（shù）進校園”為主題的思政教育一體化（huà）活動，並（bìng）與天津南開（kāi）大學合作成為“中華（huá）美育課程思政協同創新共建（jiàn）單位”，讓更多（duō）的學生擁有（yǒu）中國“芯”和世（shì）界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天（tiān）津科技大學馬列主義學院共研（yán）《德育活動（dòng）與思政一體（tǐ）化協同創（chuàng）新研（yán）究》等課題，獲得了馬（mǎ）列主義學院院長朱（zhū）新華教授的肯（kěn）定。六（liù）力高等級中學的教師（shī）團隊（duì）在教科研活動中展示了團（tuán）隊的學（xué）術研究（jiū）能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成果（guǒ）。

天津六力高（gāo）等級中（zhōng）學小檔案

六（liù）力高（gāo）等級中學下設（shè）文理高中學部和藝體高中學部兩個（gè）學部。

六力（lì）高等級中學，文理（lǐ）高中學部

文理高中學部以（yǐ）“素質教育、個性（xìng）發展、特長突出”為培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效率課堂等（děng）多種形（xíng）式，讓學生在（zài）繁重（chóng）學習中找到合適的學習方（fāng）式（shì），科學備（bèi）考，高的（de）效率學習，主動學習。

六（liù）力高等級中學（xué），藝體高中學部

藝（yì）體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通（tōng）高中教育+藝體（tǐ）高中教育”深（shēn）度融合的模式，著力於多方麵提（tí）高學生的藝術（shù）、體（tǐ）育水平與綜合素質。學部堅持（chí）“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握（wò）藝體學（xué）科基本理論、基礎知識、基本技能（néng）與方法的（de）學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特（tè）色教學理念（niàn）、好的心育工（gōng）程（chéng）、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民（mín）辦（bàn）學校”中的一員。不忘初心（xīn），方得始終。六力高等級中學將繼續踐行創（chuàng）新的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特（tè）色教學的實施，加強心育（yù）工程建設，推進（jìn）德育一體化與思政課題的研究（jiū），以好的教學實踐（jiàn），做（zuò）好學生成長道路（lù）上的（de）基石，做（zuò）好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推（tuī）進教學改革的時代大背景下，六力高等級中學必將（jiāng）銳意進取，力爭站在改（gǎi）革前沿，發揮自身的教科研資（zī）源優勢（shì），做出應有的探索和貢獻！