決勝高考聯盟（一）丨語（yǔ）文高考​新時代：思（sī）維作文教學法（fǎ）如何提高學習效率？

聚焦“新”高考，暢談科（kē）學（xué）備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中（zhōng）學圍繞2022年新高考話題，本著“高一（yī）即（jí）高考”、“以終為始”的（de）策略，通過六力（lì）高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特（tè）色，多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

91香蕉视频將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師，請他們向考（kǎo）生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考策略（luè）。

本期91香蕉视频邀請（qǐng）到六力高等級（jí）中學的孫立軍老師（shī）和李燊老師，從語文教師的角度來聊一聊怎樣幫助高三學生進（jìn）行語文備考，也給高一、高二學生提供一份長遠的備考計（jì）劃。

Q1語（yǔ）文（wén）在高考中的重要性

語文學科是一門母學科，重要性（xìng）不言而喻（yù）。它是（shì）三大主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得語文者得天下。可見語文學科在高（gāo）考（kǎo）中是尤為重要的。比如說（shuō），某（mǒu）位學生其（qí）他學科都很好，但在高考中唯獨語文（wén）考了90多分，那對他來講，影響太大了。

Q2天津高考語文的命題趨勢（shì）和特點（diǎn）

天津語文（wén）高考主要考察兩大塊：閱讀和作文。具體來說，閱讀包括（kuò）情境式閱讀、信（xìn）息類文本閱讀、文言文閱讀、詩（shī）歌閱讀、散文閱讀、整本（běn）書閱讀，而作文主要側重於材料作文的考查。

總的來說，天津（jīn）高考的命題趨勢是穩中有變（biàn），更加注重兩個方麵的考察（chá），一個側重學科基礎知識（shí）的（de）積累，另外一個就是學科思維（wéi）能力的提升。過去91香蕉视频學語文背背就能多得分，被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的（de）還是在於學（xué）生知識的遷移和學生語文學科思維的建設。比如，某學生頭腦（nǎo）靈（líng）光，理（lǐ）科思維（wéi）活躍，但就是學不（bú）好語（yǔ）文，好多選擇題一做就錯。溝通交流後，會發現所有的錯題分析都指向一個——所有的答案都（dōu）是我自己（jǐ）認為的。換句話說，他的思考點不是出題人的（de）意圖，即沒有建設好語文的學科（kē）思維。

Q3天津高考語（yǔ）文的特點

天津高考語文命題主要（yào）有三大（dà）特點：一是注重學科素養，特別是注（zhù）重語文思維能力的提升（shēng）；二是注重情境的設計，甚至可以說無情境不語文；三是注重課本，從課（kè）本中來到高考中去，合理（lǐ）的配比，學什麽就考什麽，特別接地氣。

Q4六力高等級中學的學生如何備戰（zhàn）高考

大單元教學

六力高（gāo）等級中學的大單元教學（xué）將高考考點融入（rù）到每個單元的教學（xué）中，高考考什麽，91香蕉视频每個單元的核心就講什麽，高考考題分數占比多少，91香蕉视频就（jiù）用多少（shǎo）課時解析這一類考題。比如，高考作文（wén）分數（shù）占比百分之40，那91香蕉视频就用百分之（zhī）40的課時教作文，從而提高教學效率，提高學生成（chéng）績。

思維作（zuò）文

在六力高等級（jí）中學，語文教師將天津高考常考（kǎo）作（zuò）文劃分為十大主題（tí），而思維作文訓練（liàn）就是針（zhēn）對這十個主題所進行的高（gāo）的效練（liàn）習。思維作文訓練（liàn）包括作文文化大課學科活動和（hé）雙周主題作文訓練課。

（1）作文文（wén）化大課學科活動

在課餘時間（jiān），組（zǔ）織每個班級成立編輯部，編輯部的（de）成員一起建立高考作文素材庫並編輯成刊物。在這個過程中，學生以項目小組為單位（wèi）開展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升了（le）學（xué）生的綜合能力，也激發了學生編輯文章，創作文章的主觀能動性。文化大課活動設立的初衷和（hé）目（mù）的就是讓學生在活動中提升（shēng）語文學科素養。

（2）雙周主題作文課

雙周主題作文訓練可以幫助學生有效提高作文分數。在（zài）雙周主題作文訓（xùn）練中分為以下5個步驟（zhòu）：解析高考滿分作文、擬寫作（zuò）文提綱、寫作文（wén）、評作（zuò）文、改作文。在寫作之前，學生用思維工具分析滿分作文的優點，並記（jì）錄學習。接下來將自己（jǐ）的寫（xiě）作（zuò）思路以思維的形式進行呈現，擬寫提綱。寫作完成之後，學生之間按照高考評分標準互評，在互評（píng）作文和反複修改（gǎi）中了（le）解高考作文的評分標準和高分技巧。

思維閱（yuè）讀

思維閱讀主（zhǔ）要解決的是讀（dú）懂（dǒng）文章和怎樣（yàng）作答這（zhè）兩個問題。教師運用元係統思維解（jiě）析文章內容（róng）和結（jié）構，用（yòng）圖符（fú）思維講授答題（tí）思路或模式，解析高考考（kǎo）題。元（yuán）係（xì）統思維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與考試閱讀題相結合，更（gèng）能契合高考閱讀的答題思路，幫（bāng）助（zhù）學生可以（yǐ）在閱讀題上得分。

Q5關（guān）於高（gāo）考的備考（kǎo）建議

回歸（guī）基礎

今年是天津新高考新教材的一年，回歸（guī）課本尤為重（chóng）要。

提升弱項

找到自（zì）己的弱項，針對性練習，如文言文翻譯（yì）、詩歌主觀題和散文主觀題要多動筆寫。

規範（fàn）答（dá）題

注意答題卡使用（yòng）的規範性，答題分層、分條、分要點。

調整（zhěng）狀（zhuàng）態

（1）調整作息時間，養成（chéng）良好習慣；（2）限時（shí）訓練，注重（chóng）做題的速度（dù）和質量；（3）保持一顆平常心，不急不躁，有計劃，有節奏地複（fù）習語文。

考生迎戰現階（jiē）段的高考，提升語文學科的閱讀理解和寫作能（néng）力是關鍵，隻有牢牢把（bǎ）握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希（xī）望（wàng）各位考生可（kě）以（yǐ）利用好時間，合（hé）理備考，決（jué）勝高（gāo）考（kǎo）。

接下來，91香蕉视频還（hái）將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走（zǒu）進（jìn）直播間，請他們向考生和家長講述單項學（xué）科（kē）的命題趨勢和備考策略，給考生帶來具有針對性的備考指南。