天津六力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津（jīn）教育十大（dà）民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改（gǎi）革發展成果，天津教育（yù）報從2021年走訪和報道過的（de）學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳（jiā）的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民（mín）辦學校（園）”，天津六力高等級中（zhōng）學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育（yù）報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦（bàn）學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯（bēi）2021年度（dù）。

天津（jīn）教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天外大附（fù）屬北辰光華外國語學校，天津（jīn）市河西區同望小學，天津市（shì）南開區美達菲學校，天津市南華中學（xué），黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先（xiān）後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦（bàn）學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借（jiè）紮實的教育教學基礎、心育工程、突出（chū）的教科研水平，以及連續兩（liǎng）屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出（chū）民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石；穩中求新（xīn）的教育實踐更（gèng）容易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校（xiào）有專業的心理工程師團隊（duì），幫助教師科學應對學生在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理（lǐ）困（kùn）惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育活動與思政課（kè）題一化研（yán）究取得了階段性成果，在科研交流活動中，天津（jīn）科技大學朱新（xīn）華教（jiāo）授充分對（duì）學校思政課上的教研（yán）創新給予了充分肯定。

教育教學（xué）特（tè）色

師資團隊與教學管理（lǐ）

天津六力高等級中學的教師團隊（duì）具有好（hǎo）的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重（chóng）視教師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教師。要求（qiú）每位教師在踐行生命教育的基礎（chǔ）上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育（yù）教學工（gōng）作，以好的教學管理幫助教（jiāo）師引導學生（shēng）有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色（sè）教學理念

優二代（dài），因材施教，為提（tí）高學曆鋪路

“每一個孩（hái）子都是無可替代的存（cún）在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力（lì）高等級中學的教（jiāo）師會根據學生的自身（shēn）情況製定規劃，在推進規（guī）劃的過（guò）程中，根據學生（shēng）學習情況的不同階段，來不斷調整（zhěng）規劃，使其高（gāo）度匹配學生的未來發展方（fāng）向，為孩子為計（jì）劃鋪（pù）路。

清北計劃：衝刺（cì）國內大學、985名校（xiào）。

強（qiáng）基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階（jiē）段性提升，加強學生學習（xí）內驅力的（de）建設，使其單（dān）科優勢（shì）得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發（fā）展。

提升計劃：對培養目標（biāo）進行分解，利用學校特色教學培養其學（xué）習興趣、自主學習能（néng）力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力（lì）高等級中（zhōng）學，高考錄取情況

思維教（jiāo）學與項（xiàng）目化（huà）教學，讓獨（dú）立思（sī）考與團隊（duì）協作並重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生（shēng）的“思維教學”。元係統思（sī）維（wéi）教學在各個（gè）學科的教學中（zhōng）廣泛（fàn）應用，形成了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等（děng）特色課程（chéng）。元係統思維（wéi）教學可以提升孩子的思（sī）維水平和學習效率（lǜ），讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力（lì）

六力高等（děng）級中學的教師團隊結合高中教材編寫（xiě）完（wán）成了各個學科的項目（mù）化學習（xí）手冊，並應（yīng）用到（dào）教學過程中，帶著學生一起去探索知識（shí）、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂（táng）中，教（jiāo）師激發學生思考，幫助每個孩子找（zhǎo）到在（zài）團隊中的位置，發（fā）揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還注（zhù）重引導學生獨立思考和團隊合作（zuò）的能力。

三通（tōng）工程

家校共育（yù），邁向未來，家校通、師生（shēng）通、親子通，三通合力（lì）托舉起孩子的未來。

學校注重與家（jiā）長的溝通，定期舉辦家長會邀請（qǐng）家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促（cù）進家校同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育（yù）中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通（tōng）

理（lǐ）論之（zhī）道，師者之心。學校的教師們關注班裏的每一位學生（shēng），以（yǐ）豐（fēng）富的知識和友好的交流，與學（xué）生構建平等的師（shī）生關係，做（zuò）好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關（guān）係，增進家長與孩子（zǐ）的感（gǎn）情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材施教，幫助孩子（zǐ）有（yǒu）效學習，高的效率學習。

心（xīn）育工程

心育工程 | 關注學生心理健（jiàn）康

“心（xīn）育工程”是學校通過（guò）心理課程、心理（lǐ）輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或（huò）少（shǎo）都會產生（shēng）來自不同方麵（miàn）的壓力，六力高等級中學（xué）配備專業的心理工程師團（tuán）隊，與班主任老師連接（jiē），為學生（shēng）提（tí）供多樣（yàng）的心理健（jiàn）康（kāng）服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學生充足的心理（lǐ）支持，給（gěi）予學生（shēng）真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實（shí）踐（jiàn），2021年學校被（bèi）心理守門人項目組審核並（bìng）評定（dìng）為“天津市中小學生心理健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研究

兩（liǎng）年多來，關於深（shēn）化學校思政教育改（gǎi）革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體化建設的（de）新藍（lán）圖，一段思政教育、循序漸進（jìn）、螺旋上升的階梯正在（zài）逐步建立並完善。在加強學生思政和德育協同育（yù）人的發展趨勢背景下，天津六力高（gāo）等級中學緊跟教育改革創新發展的（de）步伐，在德育活動和思政課題一體化（huà）協同創（chuàng）新研究（jiū）方麵初見成效（xiào）——將項目化學習法引入思政課，將德育活動（dòng）與思政課題一體化初（chū）步實現（xiàn）橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學（xué）京劇傳（chuán）承基（jī）地舉辦了以“初心如磐，使（shǐ）命在肩，國粹藝術進校園”為（wéi）主題的思政（zhèng）教育一體化活動，並與天津南開大學（xué）合作成為“中華（huá）美育課程思政協同創新共建單位”，讓（ràng）更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課（kè）題教學研究方麵，六力高等級中（zhōng）學與天津科技大學馬列主義（yì）學院共研（yán）《德育活動與思政一（yī）體化協同創新研究》等（děng）課題，獲得了馬列主義（yì）學院（yuàn）院（yuàn）長朱新華教授（shòu）的（de）肯定。六力高等級中學的教師團隊（duì）在教科研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究（jiū）工作中他們也將會推出更多可推廣的成果。

天津六（liù）力高等級中學（xué）小檔案（àn）

六力高等級中學下設文理高中學部和藝體高中學部兩個學（xué）部。

六力高等級中學，文理高中學部

文（wén）理高中學部以“素質教育、個性發（fā）展、特長（zhǎng）突出”為培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效率課堂等多種（zhǒng）形（xíng）式，讓（ràng）學生在繁重學習（xí）中找到合適的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高（gāo）中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育（yù）三個專業，采用“普通高（gāo）中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力（lì）於多（duō）方麵提高學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學（xué）科基本理論（lùn）、基礎知（zhī）識、基本技能與方法的學生，幫（bāng）助有（yǒu）藝（yì）體特長的學（xué）生充分發（fā）揮自（zì）己的優勢，實現自我（wǒ）發展。

教學管理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念、好（hǎo）的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成（chéng）為“傑出民辦學校”中的一（yī）員。不忘初心，方得始終。六（liù）力高等級中學將繼（jì）續踐行創新（xīn）的教育理念，堅持教學管理（lǐ），深化“1+3+1”特色教（jiāo）學的實施，加強心育工程（chéng）建設，推進德育一體化與思政課題（tí）的研究，以好的教學實踐（jiàn），做好學生成長道路上的基石，做好天（tiān）津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在（zài）當前普通高中轉變育人（rén）模式，推進教學改（gǎi）革的時代大背景下，六力高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自（zì）身的教（jiāo）科研資源優勢，做出應有的探索和（hé）貢獻！